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도덕행동과 도덕교육 접근으로서의 공동체 모형이다. 김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용.
5. 참고자료
김민남, 김봉소,진미숙(2000). 도덕발달의 철학. 교육과학사.
김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
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도덕과교육학의 실체와 정체성을 강조해야 한다. 실제 연구영역과 정책 연구 영역의 발전요구
각급 학교별, 학년별 도덕과교육의 목표를 체계화하여야 한다.
도덕과의 내용 구조를 체계화시켜야 한다.
도덕과의 지도 방법을 다양화시키고
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도덕성)
https://www.youtube.com/watch?v=NBXDaXO-TgM Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 콜버그(Laurence Kohlberg)의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점
1. 도덕성(morality)과 인지발달적 접근
① 도덕성의 정의와 도덕적 판단 및 행위
② 인지발달적 접근- 피아제
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도덕교육에 대한 인지발달적인 접근의 대표적인 이론으로 도덕적 추론 능력의 발달에 1차적으로 관심을 가지고 도덕성 발달에서 인지적 측면이 차지하는 위치와 역할을 강조한다. 콜버그의 도덕성 발달 이론은 몇 가지의 가상적인 딜레마를
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도덕교육에 대한 인지발달적인 접근의 대표적인 이론으로 도덕적 추론 능력의 발달에 1차적으로 관심을 가지고 도덕성 발달에서 인지적 측면이 차지하는 위치와 역할을 강조한다. 콜버그의 도덕성 발달 이론은 몇 가지의 가상적인 딜레마를
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딜레마
1. 1회성 죄수의 딜레마 게임
2. 반복 죄수의 딜레마 게임
IV. 도덕적 해이
1. 도덕적 해이의 개념
2. 경제학적 분석
3. 여러 가지 도덕적 해이의 예
4. 도덕적 해이의 해결 방법
V. 역선택
1. 역선택의 개념
2. 여러 가지 역선택의
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딜레마
1. 1회성 죄수의 딜레마 게임
2. 반복 죄수의 딜레마 게임
IV. 도덕적 해이
1. 도덕적 해이의 개념
2. 경제학적 분석
2. 여러 가지 도덕적 해이의 예
3. 도덕적 해이의 해결 방법
V. 역선택
1. 역선택의 개념
2. 여러 가지
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법을 썼냐고 물어봤더니 차마 쓰지 못했다고 했다. 왜 그랬냐고 했더니 왠지 걸릴 것 같고 모르는 사람도 아닌 아는 친구들에게 사기를 치기가 찝찝했다고 하였다.
[사례 분석]
과외 학생의 경우 콜버그의 도덕성 단계에서 3단계에 위치해 있
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도덕 과목에서도 토론을 할 수 있다는 것은 몰랐다. 도덕과목의 토론, 즉 도덕적 딜레마 토론은 나에게 새로운 토론 방법에 눈을 뜨게 해주었다.
그동안 내가 접하고 생각해왔던 토론은 학생들이 자신의 생각을 정리하여 다른 사람들을 이해
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서론: 사회복지실천의 본질, 윤리적 고뇌의 시작
2. 본론
1. 윤리적 딜레마(Ethical Dilemma)의 개념과 발생 원인
2. 사회복지실천 현장에서의 윤리적 딜레마 사례 분석
3. 윤리적 딜레마의 합리적 해결을 위한 접근과 전략
3. 결론
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