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발달 단계의 특성
2. 프로이드와 에릭슨 비교
3. 에릭슨 이론의 비판적 검토
피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판
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교육의 필요성)
문학작품을 감상하는 태도와 능력을 기른다.
유아의 건전한 발달을 돕는다.
타인에 대한 이해를 돕는다.
도덕성 발달을 돕는다.
감정의 표현 및 창의성 신장을 돕는다.
유아기의 문학경험은 유아의 언어발달을 증진시킨다
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교육의 필요성)
문학작품을 감상하는 태도와 능력을 기른다.
유아의 건전한 발달을 돕는다.
타인에 대한 이해를 돕는다.
도덕성 발달을 돕는다.
감정의 표현 및 창의성 신장을 돕는다.
유아기의 문학경험은 유아의 언어발달을 증진시킨다
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교육효과는 물론 지적,정서적, 사회적 측면에서 성장, 발달을 돕는데 그 효과가 매우 크다고 보고되고 있으며 합리적이고 계획적인 신체활동 및 정신 수련을 통해 개인의 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 발달을 도모하기 때문에 사회적으로
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발달의 특징
- 신체적 안정성이 발달
- 걷기, 뛰기 등을 통하여 아동능력이 발달
- 여러사물을 접하면서 특성에 따른 조절방법으로 조작적 능력이 발달
15. 다음은 Kohlberg의 도덕성 발달단계 4단계에 대한 설명이다.
- 법과 질서 지향의 도덕성
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서론
오늘날 놀이활동을 하면서 나타나는 유아의 공격적 행동의 문제점의 해결과정을 위한 연구가 필요하다.
본 연구의 목적은 놀이를 통한 유아들의 공격 유형을 알아보고 연령에 다른 교사의 개입에는 어떤 것들이 있고 그에 맞게 적절
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교육대학원, 1998.
16) 김안중, 한국아동의 도덕성 발달에 관한 연구, 서울 : 한국교육개발원. 1982.
17) 문교부지정 연구학교 연구보고서, 국어과에서 사고훈련을 통한 언어표현 기능 신장, 부안초등학교. 1998.
18) 박일경, 제30회 전국현장교육연구
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발달의 특징
- 신체적 안정성이 발달
- 걷기, 뛰기 등을 통하여 아동능력이 발달
- 여러사물을 접하면서 특성에 따른 조절방법으로 조작적 능력이 발달
15. 다음은 Kohlberg의 도덕성 발달단계 4단계에 대한 설명이다.
- 법과 질서 지향의 도덕성
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교육과학사, 공동체 교육Ⅰ, 1996
심성보, 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과, 1995
이석구, 수용성 증대를 통한 학급 집단의 응집력 강화 방안, 현장교육연구보고서, 한얼중학교, 2002
영산성지고, 교육과정의 자율적
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도덕성에 관한 논의에서 Freud가 문화적 편견을 보였다고 비난하였다. 또 Freud는 정상아동의 대표적 표 집을 통해 비 편파적인 방식으로 자신의 가설을 검증하지 않아 과학적 배경에서도 비판을 받았다. (1) 전기적 소개
(2) 심리성적 발달
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