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도덕성발달이론 교육적 시사점
콜버그 도덕성발달이론은 자율적 교육과 토론식 교육을 지향하고, 주입식 교육을 배격했다는 점에서 현대교육에 큰 영향력을 끼치고 있다.
첫째, 콜버그는 인간을 능동성적인 존재로 보고 자율성을 존중하는
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도덕성 발달단계 5단계와 6단계가 있다. 5단계는 사회계약정신으로서의 도덕성이고 일반화 단계이다. 6단계는 보편적인 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성이고 궁극화 단계이다.
콜버그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내
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교육개발원. 1989).
따라서 인간의 성장은 도덕성의 형성과 발달을 그 주된 내용으로 한다(박찬옥. 2001). 유아는 자신의 욕구를 만족시키고 싶은 충동과 어른이 요구하는 행동 사이에서 부단한 갈등을 경험한다. 초기의 사회적 요구는 배변 등
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훈련이 종합된 개념으로서 경영자로
하여금 조직내에서 성공적인 관리자가 되도록 경험, 기술 및 태도를 습득시
키는 과정을 말한다.
http://www.youtube.com/watch?v=HS7yLzvLiQg 교육훈련의 이해
1.1 교육훈련의 중요성
1.2 교육훈련의 발달과정
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발달심리학』. 서울: 학지사.
김정주(2022). 『청소년 자아정체성과 부모양육태도에 관한 목회돌봄적 고찰』 .장로회신학대학교 대학원.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사. 교육심리학 1> 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지지사
신명희, 서은희, 송수지 외 6명 저(2017), 『교육심리학』, 학지사 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단
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도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
콜버그의 도덕성발달이론은 “도덕적 성장을 조장하기 위하여 도덕적 이슈에 대한 교실 토론을 촉진하는 것”, “학교 환경을 재구조화 하는 것”, “인지적 갈등을 불러일으키고, 현재 자신들
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교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원. <목차1>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
<목차2>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
2. 교육적 시사점
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발달과업을 이행할 수 있는 적절한 환경을 제공하는 전문가가 되어야 한다.
참고문헌
- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차1 : 콜버그의 도덕성 발달단계이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성
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발달 이론과 실제』. KMS.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사.
천성문, 박명숙 외 3명(2009). 『상담심리학의 이론과 실제』. 학지사. 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을
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