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콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 한계
5. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2> 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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도덕수준(postconventional morality level)
⑤ 5단계 - 사회계약 지향의 도덕
⑥ 6단계 - 보편적 원리
2) 콜버그 이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해
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콜버그 이론의 교육적 시사점
계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명
3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화계획의 유용성
2) 간헐적 강화계획의 유용성
4. 네 가
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도덕성
⑥ 6단계 - 보편적 도덕 원리에 대한 확신으로서의 도덕성
3) 콜버그 이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그
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콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?
2. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 특징
3. 콜버그의 6단계이론
4. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설
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이론
2) 콜버그의 도덕성 발달단계
(1) 제1수준 : 인습 이전 수준
(2) 제2수준 : 인습 수준
(3) 제3수준 : 인습 이후 수준
3) 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해
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이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 /
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콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학
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이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 /
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이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 많다는 점으로 인해 그의 이론은 실증적 연구가 부족하다는 비판을 받고 있다.
VII. 참고문헌
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론
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