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도덕성 단계이고, 제2단계에서는 협동의 도덕성 단계이다. 따라서 아동들의 도덕적 개념이나 권위에 대한 존중, 그리고 벌과 규칙에 대한 관념도 발달단계에 따라 달라질 수밖에 없다.
한편, 콜버그(Kohlberg, 1968)의 도덕성 발달 이론에 의하면
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도덕성을 드러냈다. 이에 그는 일상생활에서도 도덕적으로 옳다는 기준이 타인에게 좋은 평가를 받는 것에 치중하여 실속없는 삶을 살아간다는 지적을 받기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴보았듯이 콜버그의 도덕성발달이론에 의거하여 인
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도덕발달의 분야에서 콜버그 이론이 미친 영향은 절대적이라고 할 수 있다. 특히 콜버그 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며 그가 도덕적 사고의 발달 단계를 촉진하는 방안으로 제시한 소
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콜버그 Kohlberg. Lawrence(1927~1987) 이론
▶교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진 되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극한다고 주장
▶ 상호작용의 결과로 단계별로 발전하며 도덕적 성숙은 최종
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도덕적인 행위가 된다.
6 단계
보편적인 윤리 지향
옳은 행위는 자신이 선택한 윤리적 원리와 일치하는 즉, 양심에 어긋나지 않는 행위이다.
Ⅲ. 결론
이상 콜버그의 도덕성 이론 개념과 주요 단계를 설명해 보았다. 콜버그의 도덕성 이론은
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, 이성진박성수 공저 1_1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1_2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점
2_1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 단계이론
2_2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 단계이론 교육적 시사점
3. 참고문헌
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(2판). 학지사
김민남 외 역(2000), 도덕발달의 철학, 교육과학사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 콜버그의 도덕성 이론 단계
2. 하인츠의 딜레마를 토대로 콜버그의 도덕성 이론 단계에 따른 하인츠의 행동 평가
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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콜버그
2. 도덕성이란 무엇인가?
3. 도덕성 발달 이론은 무엇인가?
4. 도덕적 판단 발달단계
5. 도덕적 판단 발달 6단계
6. 도덕성발달이론의 특징
7. 도덕성발달이론의 비평
8. 아이들의 도덕성 길러주기
9. 결론
10. 교육적 제
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도덕적으로 더 적절할 수 있다는 결론을 내렸으며, 유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천대학교 석사학위논문, 2010, 25면.
응답자들이 3, 4, 6단계의 도덕성 발달 단계에 이르렀으며, 특별한 경우가 아닌 이상 범
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도덕적인 행위가 된다.
6 단계
보편적인 윤리 지향
옳은 행위는 자신이 선택한 윤리적 원리와 일치하는 즉, 양심에 어긋나지 않는 행위이다.
Ⅲ. 결론
콜버그의 도덕성 이론은 동양의 도덕성 사상과 매우 흡사하다고 생각해 보았다. 인생 초
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