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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 개념과 목적
3. 평생교육의 유사개념
4. 평생교육의 다
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이론을 통한 도덕 습관 형성에 관한 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
채수창(1997). 도덕적 습관 형성과 행동수정을 위한 초등도덕교육 방법 연구: 사회학습이론을 중심으로. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원. 1. 반두라의
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도덕에 관하여 - 실험적 추론 방법을 도덕적 주제에 대입하기 위한 시도, 데이비드 흄 지음, 이준호 옮김, 서광사 1998
흄, 최희봉 지음, 이룸 2004
흄의 철학, A. J. 에이어 지음, 서정선 옮김, 서광사 1987
데이비드 흄 : 인간 본성에 관한 논고, 이준
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 욕
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제3절 결정론
제4절 결정론과 비결정론
제5절 자유의지와 결정론의 양립가능성
제6절 양립 가능론과 도덕적인 책임
제7절 양립 불 가능론과 도덕적인 책임
제8절 자유의지와 결정론의 전망
제3장 결론
제1절 결론 및 시사점
참고문헌
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이론에 기초를 둔 구성주의적 접근이 유아과학교육에 주는 교육적 함의, 나사렛논총 제7호, pp. 99-118.
김애자(1999). 조력제공자 유형별 스케폴딩이 유아의 도덕적 추론에 미치는 영향, 동아대학 교 대학원 박사학위논문.
박충일(2000). 유아의 수
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성공요인에 관한 이론적 연구. 『인적자원개발연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 경영이론이란
2. 현대 경영이론에 대해 시대적, 주제적 변천과정
1) 시대적 변천과정
2) 주제적 변천과정
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론은 아동의 각 단계별 인지발달의 특성을 이해시켜 줌으로써 부모와 교사의 훈육과 지도에 대한 안내역할을 해주고 있다.
Ⅲ. 결론
피아제(Piaget)는 아동이 세상에 관한 지식을 어떻게 구축해 나가느냐에 대해 설명하고자 했다. 피아제(Piage
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이론
2. 피아제의 인지발달단계설
3. 창의력을 이해하는 다양한 관점
4. 매슬로우의 동기위계설
5. 콜버그의 도덕성 발달단계설
6. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명＆교육적 시사점
7. 수동조건형성이론과 작동조건형성이
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총연합회, 1996.
황정규,「학교학습과 교육평가」, 서울 : 교육과학사, 1984. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 연구의 결과
Ⅴ. 요약 및 논의
- 참고문헌
- 부 록
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