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도덕교육, 인간사랑
변영계(2003), 교수·학습 이론의 이해, 학지사
유동식(1993), 가치명료화 지도가 아동들의 자아수용 및 타인 수용에 미치는 효과, 석사학위 논문, 동아대학교
이연승(1986), 아동의 가치명료화에 관한 기초연구, 부산산업대
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대해 지니고 있는 개념, 느낌, 및 태도의 총체
▶자아개념의 발달 - 구체적이고 단편적 → 추상적, 종합적
▶종류
①신체적 자아 : 자기자체에 대한 자신의 견해
②도덕적 자아 : 개인의 도덕적 준거체제
③성격적 자아 : 자기 성걱에 대한 평가
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이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하였다.
현 21세기에는 자율적이면서 창의적인 인간육성이 필요하다. 학습자의 개성을 무시하는 획일적인 교육풍토 하에서는 소극적이며 기계적인 인간만을 배출할 뿐이다. 이에 올바른 교육관
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도덕 교육에 대한 진진한 반성을 통해 내실화를 기하고자 할 때 도덕적 정서와 감정의 역할을 무시해서는 안 된다. 배려 윤리를 함양할 수 있도록 교사의 수업에 대한 연구 노력과 열정이 필요하다.
(2) 참고 문헌
○ 교육 심리학의 이론과 실
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 앞 서 살펴본 바와 같이 매슬로우는 자신의 이론을 통해 인간의 욕구는 타고난 것이고 욕구의 강도와 중요성에 따라 크게 다섯 가지로 구분된다고 주장하였다. 그리고 매슬로우의 욕구이론은 인
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이론에 대해 살펴보았다. 현대 유아수학교육과정에서 제시하고 있는 수학 지도의 방향은 개념과 기술의 획득보다는 탐구적 성향과 태도의 형성에 치중하고 있으며, 수학이 지적발달에 기여하는 것은 물론 사회와 도덕적 영역에서 도움이 되
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이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」. 경북대학교 대학원. 2012. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
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자유롭게 토론하는 분위기를 해치지 않아야 한다.
④ 재미를 더하기 위해서 상황에 따라 원고와 증인도 세울 수 있다. 0. 표지
1. 머리말
2. 본문
2-1. 이론
2-2. 나의 경험사례에 적용
3. 학교 도덕교육에 응용하기 <수업 지도안>
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이론에 대해 간략히 정리하기 2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기 3) 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기 4) 간호계획 작성 5) 환자간호와 관련해
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이론을 정리하고 그 중 가장 중요하다고 생각되는 이론을 정하여 본인의 의견과 함께 기술해 보았다. 청소년복지의 기본요소는 어느 시각에서 보느냐에 따라 다를 수 있지만 대체적으로 안정된 가정생활, 생활의 안정, 교육서비스, 종교선택
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