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도덕적으로 교육에 대한 책임감을 갖고 훌륭한 지도력과 인간애가 있는 사람을 말한다. 또한 그러한 사람만이 스승으로서의 대우를 받을 수 있다고 생각한다. 우리 자신을 생각해 보자. 태권도장의 스승은 사범이다. 사범이 진정한 스승으로
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서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 의미와 상담심리학
1) 상담과 의미
2) 상담과 상담심리학
2. 상담의 주요이론
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심적 상담이론
3) 게슈탈트 상담이론
3. 상담이론 요약
Ⅲ. 결론
참고 문헌
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이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기
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도덕 등의 덕목들을 떠올리며 정의로운 결정을 내리도록 노력할 것이다. -본문요약-
제 1 강 옳은 일 하기
제 2강. 최대 행복 원칙 - 공리주의
제 3강. 우리는 우리 자신을 소유하는가? - 자유지상주의
제 4강. 대리인 고용하기 - 시장과 도
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요약>
Ⅰ 예비적 고찰
Ⅱ 민주적 권위를 어떻게 받아들여야 하나
1. 권위의 맥락적 의미: 위임과 대변
2. 홉스와 로크, 루소
3. 참여 대의 합리 심의 민주주의
4. 불완전한 민주적 권위
Ⅲ 민주적 권위는 어떠해야 하나
2 부<공직자
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스스로 결정하게 한다
3. 놀이 규칙의 변화에 대해 인정해 주어야 한다
4. 놀이하다가 싸우게 될 경우 교사가 어떻게 해야 할까의 문제이다
5. 놀이 도구가 필요한 놀이에서 놀이 도구의 제작 문제이다
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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원인
13주차
1강 사이버 공간의 존재성
1.사이버 공간의 존재성
2.가상놀이의 성격
2강 비윤리적 가상놀이
1. 비윤리적 가상놀이의 기준
2.네티켓 요약
14주차
1강 전자 민주주의와 책임윤리
1. 인터넷 민주주의
2.문제점
3.책임윤리
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모델로서의 한국
2.2 도덕적 해이 : (1) 정경 유착
2.3 도덕적 해이 : (2) 실물 비실물 경제의 취약성
3. IMF 시대의 외재적 원인
3.1 새로운 세계 질서 : (1) 국경의 붕괴
3.2 새로운 세계 질서 : (2) 정책 담보 차관
4. 맺음말
참고 문헌
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대해서는 제한적으로 받아들이는 태도가 필요하다. {전환의 서}에서 중요한 것은 여기에 나오는 이야기로부터 현실에 대한 결론을 이끌어내기 보다는 변증법적 사고를 위한 훈련, 즉 \'사고의 과정\'에 도움이 되는 사례들을 문학적으로 표현
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이론과 역사』(서울: 박영사, 1990)
이상호, 「유교의 극복이론에 관한 연구」(경상대학교 박사학위논문, 2003)
풍우란, 정인재 옮김, 『중국철학사』, 형설출판사
진교훈, 『철학적 인간학 연구(Ⅱ)』(서울: 경문사, 1994) 요약문
‘인간다움
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