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특수한 관계에서 발생하는 것으로 믿었다. 또한 추종자들이 리더를 신뢰하고 조직의 사명에 몰입하게 되면 리더는 카리스마를 가지게 된다는 관점이다. Conger& Kanungo(1987)는 카리스마를 귀인현상이라는 가정하에 카리스마 리더십 이론을 제안
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이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신생아기
2. 영아기
3.
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특수한 변화를 설명하지 못함
4) 인지구조의 재구성 개념 : Piaget 이론의 문제점을 극복하고 인지적 발달에 따른 인지구 조의 변화를 설명하기 위한 대안적 설명체계
어린 학생은 누구나 이론과 비슷한 인지구조를 파기하고 있으며, 그 인지
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윤리학」, 풀빛
유병열,「도덕교육론」, 양서원 Ⅰ. 아리스토텔레스의 이론적 개관
1. 인생의 궁극 목적으로서의 행복
2. 덕의 본성
3. 습관화된 중용
Ⅱ. 경험사례와 분석
1. 경험사례
Ⅲ. 교육에 응용하기
Ⅳ. 결론 및 제의
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이론과 학습권의 이론\", [교육현실과 교사], 서울; 청사, 92-141쪽
조혜정(1998), \"청소년의 인권과 시민권을 다시 생각함: 그들에게 책임을 지게 하자\", [21세기를 향한 청소년 정책], 아우내재단 미래문화연구원 청소년 정책 토론회, 29-51쪽
유
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판단한 근거이다. 또한 풍부한 학습 환경 속에서 학습자가 적성과 흥미에 맞는 개별학습을 실시하고 해체적 글쓰기를 통해 능동적이고 창의적인 학습을 실시함으로써 본질적인 교육에 다가갈 수 있다고 생각했다. 더 나아가 교육은 대화적
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이론적으로 접근하기
(1) 맑스 엥겔스 관점
(2) 사회생물학적 관점
(3) 여성주의 관점
(4) 인류학적 관점(일부다처제, 일처다부제, 다처다부제)
3. 일부일처제 모순의 현실 표출
(1) 일부일처제의 그림자 ; 외도
(2) 일부일처제 모순의 극단적
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근거에 의하여 주변에 있는 사람에게 합리적이며 합법적인 권위로 받아들여지는 것
교사는 위의 권위들이 혼재된 상태
2) 교사의 합리적 권위
가) 내재적 요인- 도덕적 사회적 성숙성
지적·이론적 측면에서의 수월성
학습하는 방법을 습득함
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이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적
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아동심리
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 브레인스토밍
1. 브레인스토밍의 개념
2. 브레인스토밍의 목표
3. 브레인스토밍의 규칙
1) 평가 보류
2) 자유분방
3) 많은 양의 아이디어
4) 결합과 히치하이킹
4. 브레인스토밍 활동 방법
Ⅷ. 전래동
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