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아동의 자기중심적 생각으로 남을 이해하지 못함
2) 아동의 기 살리기 교육
3) 공동체 의식 결여
4. 교육벌에 대한 교사의 이해 부족
1) 관련 법령 및 행정 지시사항 인지 부족
2) 학생들의 심리 상태와 상황 판단 이해 부족
3) 교사의 자기감
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이론과 실제, 학지사, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명
1. 학교폭력의 개념과 정의
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태 및 현황
1) 신체 폭력
① 폭행
② 금
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아동의 심리적 문제와 학교적응, 진주교육대학교 교육대 학원 석사학위논문
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위논문
김혜숙(2008), 다문화가정 아동지도, 교육연구정보 54, 강원
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아동과 청소년의 권리가 존중되고, 공교육의 테두리 내에서도 학생들의 꿈과 미래가 충분히 실현될 수 있다는 믿음을 주었을 때, 비로소 실타래처럼 얽힌 우리나라 교육 문제들이 하나, 둘 해결되어 나갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김용수
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아동복지의 이해, 태영출판사
4. 강란혜 저(2006), 신보육학개론, 창지사
5. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
6. 이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아의 발달특성과 보육교사의
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이론 →이론에 의한 사회현상의 설명 →새로운 이론의 창출】과 같은 실증주의적 과정
▶ 문제의 제기 및 인지→가설의 설정→자료의 수집→자료의 해석 및 비판→가설의 검증→일반화
㈂ ㈁중 가설에 대한 근거의 제시와 분석 타당한 결론
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할 것이다. 제7장 비행 청소년복지
제1절 비행청소년의 개념 및 유형
제2절 비행청소년의 특성과 현황
제3절 청소년 비행의 원인
제4절 청소년비행의 이론적 관점
제5절 비행청소년의 복지사업의 현황과 대책
제6절 맺음말
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아동이 실제 역사적 의사결정의 주인공으로서 활동하게 할 수 있다
2. 합리적 이성을 최대한 활용함에 따라 합리적 의사결정능력을 기를 수 있다
3. 만장일치제로 인하여 어느 누구도 토론에서 소외되지 않는다
Ⅳ. 의사결정학습(의사결정
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아동학회지.
김혜진(2019). 유아의 놀이성과 자기효능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달이란
2. 영유아발달의 중요성
3. 영유아발달의 원리
4. 영유아의 발달 단계 및 유의점
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이론과 실천
성영혜 외 공저 (1997) 현대사회와 가족복지 . 숙명여자대학교출판부
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 공저(2001) 가족복지론. 창지사
박영호(1995) 맞벌이가정의 가족문제. 하우
김영화 조희금 외 공저(2002) 현대사회와 여성복지. 양서
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