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도덕성을 함양시킨다는 기준에서 볼 때, 오히려 악영향을 미칠 수도 있다.
또한 전래 동화에서는 선과 악이 분명하게 드러나고 인물이 전형적이기 때문에 어린이들은 별 혼란을 느끼지 않고 무의식적으로 선과 악을 구별할 수 있게 된다. 그
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, 자살, 섭식 장애. 약물과 알코올 남용,
청소년교육의 의미
판단능력제공, 자기성취감부여, 유대감경험
청소년의 사회적 문제행동
청소년폭력, 집단 괴롭힘, 청소년가출, 청소년실업문제, 사이버일탈문제(성폭력, 매매춘 알선, 도박)
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발달과정 및 편재
1). 정부 수립 이전의 사회생활(시민)교육.
2). 사회과 교육의 도입기
3). 교육에 대한 긴급 조치’의 시기 (1945 - 1946)
4). 교수요목기의 교육(1945- 1954) -사회과의 성립
5). 제1차 교육과정의 교육(1954-1963) - 초기사회과 시대
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논리적 추리능력이 생기는 단계이다. 8장 정신심리학의 이해
인격발달이론
1. 프로이드의 정신성적발달이론
2. 에릭슨의 정신사화적 발달이론
3. 설리번의 대인관계이론
4. 말러의 분리개별화이론
5. 피아제의 인지발달이론
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도덕생활
다) 3차 교육과정
라) 4차 교육과정
마) 5차 교육과정
바) 6차 교육과정
사) 7차 교육과정
1) 내용으로 보는 관점
2) 교육방법으로 보는 관점
나. 외국 교육과정에서의 cross-curricul
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2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
1)발도르프 학교의 일반적인 사항
2)사회환경 안에서의 자유 발도르프 학교
3) 8년의 담임시기
• 1 - 3 학년
• 4 - 6 학년
• 7 - 8 학년
4)발도르프의 유아교육
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다원주의에 대한 자기사정의 민감성)
3. socio-demographic variability(사회학적 인구통계적 가변성)
(1) endowment and personality(타고난 자질과 그 성격)
(2) age and developmental stage(연령과 발달단계)
(3) gender(성)
(4) sexual orientation(성적 취향)
4. 요약
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도덕교육의 궁극적 목적은 올바른 도덕적 판단을 통하여서 삶에 실천
루소는 2세에서 12세 연령대를 아동기라고 명명 했습니다. 이 시기는 지금으로 보면 유, 초등학생 아동의 발달 단계에 해당하는데요, 그는 이 시기에 아동의 정신능력은
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전망
-오늘날 인간주의 교육의 추세에 비추어 아동의 인격적 자유를 보장하고 아동의 자율적 판단능력을 함양하여 그들이 사회속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성하려고 했던 교육사상은 21세기에도 변함없이 유지될 것
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판단능력을 함양하여 그들이 사회속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성하려고 했던 교육사상은 21세기에도 변함없이 유지될 것 【교육의 역사와 철학】
Ⅰ.교육사란 무엇인가?
Ⅱ.교육철학이란 무엇인가?
【원시시대의 교육】
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