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도서관 전산화 프로그램의 정의 및 범주
2.2 우리나라 도서관 전산화 프로그램의 발전과정 및 현황
1) 도서관 전산화 프로그램의 대명사
2) 도서관과 업체가 공동으로 개발한 프로그램
3) 업체에서 개발한 프로그램
2.3 고객만족과 고객만족
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도서관
문성호 외 1명(2008), 소득수준에 따른 청소년들의 정보접근과 정보활용의 차이, 미래청소년학회
이민영(2006), 정보소외계층의 정보접근신장에 관한 법적 연구, 한국정보문화진흥원
황령희(2002), 정보접근과 사회적 지지가 여성장애인
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정의 분산을 가져다 준다. 이를 통해 조직은 더 많은 유연성을 갖게 되는 것이다.
도서관은 항상 변화하는 조직이기 때문에, 어느 한 조직구조도 모든 도서관을 만족시켜 주지는 못할 것이다. 따라서 조직의 설계는 조직의 환경이나 목표에
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프로그램 Marc
정영미 외 1명(1981), 국립중앙도서관 자료관리의 전산화 연구 : 기계가독목록의 개발과 활용, 한국도서관.정보학회
초간영생 외 2명(1984), NIPS 와 일판 MARC 시스템, 한국과학기술정보연구원
현규섭(1978), 기계가독목록법(MARC)에 있어
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관 활용 프로그램을 개발·보급한다. KERIS를 학교도서관 활용 프로그램 개발 전담 기관화하고 개발된 프로그램을 에듀넷에 탑재 보급한다. 한편, 학교도서관의 날(주간)을 운영하고 학교도서관 박람회, 독서대회, 유공자 포상 등 다양한 행사
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정의 정책네트워크 분석」, 이화여대 정책과학대학원, 2006.
7. 양승조, 「성매매 방지를 위한 방안 연구 : 성구매자 재범방지 교육」, 양승조의원실, 2005.
★ 인터넷 사이트
1. 국가청소년위원회 www.youth.go.kr
2. 국회도서관 www.nanet.go.kr
3. 여성가
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정의 변화와 더불어 학습 모형의 개선이 절실하게 요구되고 있는 상황이므로 학교 자체연수나 학기나 방학 중 수업개선에 관한 연수기회를 통해 학교 단위별 협동 교수 프로그램에 대한 개발이 필요하다. 둘째, 학교도서관을 잘 갖추어 놓는
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도서관과 관련한 전문지식은 물론이고 기술적인 능력과 문제해결능력, 통제 능력, 지속적인 학습, 다른 분야에서의 협력정도, 의사소통 능력을 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결론
이제까지 웹 2.0을 기반으로 한 디지털도서관의 개발을 서울여자대학교
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pp.90-93, 1993. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이도서관의 정의 및 필요성
2.1 어린이도서관의 의의
2.2 어린이도서관의 필요성
Ⅲ.국내 어린이도서관의 비교분석 및 모형개발
3.1 국내 어린이도서관의 현황비교
3.2 문제점 및 개선방안
Ⅳ. 결론
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고려사항
1. 공개된 정보에 대한 신뢰성 제고
2. 경영자의 확고한 의지와 참여
3. 성과배분제와의 연계
4. 공개된 정보에 대한 비밀보장
5. 경영정보 이해제고
6. 지속적인 평가와 개선
Ⅵ. 경영정보의 개발 사례
Ⅶ. 결론
참고문헌
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