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프로그램의 이론과 실제, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 정의
Ⅲ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 필요성
Ⅳ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 법적근거
Ⅴ. IEP(
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도서관에 적합하다고 생각하는 것은?
보험(화재보험, 도난보험 구입 등)____
사고사전예방 또는 피해최소화를 위한 프로그램(스프링클러, 방화벽설치 등)____
매우 잘 매우
동의함 동의함 모르겠음 동의안함 동의안함
5. 도서관 리스크관리는 필
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도서관경영론, 대구: 태일사, 2021.
김정택, 한복희, “대학도서관 성과지표 모형 개발을 위한 상대적 가중치 연구”,한국도서관·정보학회지, 2008.
서수덕, “대학도서관의 효율성 및 생산성 변화분석”, 산업경제연구, 2011.
우드워드 지넷, 진
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정의
2. 보건교육의 필요성
3. 보건교육의 배경 및 중요성(필요성)
4. 보건교육의 목적
5. 보건교육의 대상
6. 보건교육자
Ⅲ. 학습이론
1. 행동주의 이론
2. 인지 학습이론
3. 인본주의 학습이론
4. 환자교육의 교
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도서관의 열람 공간 특성에 관한 연구」, 대한건축학회 학술발표대회 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직환경론의 의의
1) 환경결정론(Environmental Determinism)의 정의와 유형
2) 환경임의론(Environmental Enactment Theory)의 정의와 유형
2. 현대
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도서관 정보학회지, 제37권 제4호. 2006. p.67-90.
이병기. 한국과 미국의 사서교사 임용 및 자격시험 비교-분석에 관한 연구. 한국도서관 정보학회, 한국도서관정보학회지, 제42권 제2호. 2011. p.127-149. Ⅰ시작하는 말
Ⅱ학교도서관의 정의
Ⅲ학
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정의 및 종류
1) 이수과정압축
2) 학년별 속진
3) 교과별 속진
2. 영재아와 학년별 속진 제도
Ⅴ. 영재교육과정의 프로그램
1. 영재교육과정의 기본 전제
2. 영재교육과정의 구성 양식
3. 영재교육 프로그램 개발의 원칙
Ⅵ. 영재교육과
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정의
Ⅲ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진배경 및 목표
1. 추진배경
2. 추진목표
Ⅳ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진 환경
1. 교육정보화위원회 구성 및 제 1차 회의
2. 국가인권위원회 결정에 따른 결정 및 세부 시행 발표
3. NEIS 관련 헌
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프로그램 개발 및 적용, 경인교육대학교, 2010
◇ 최재석, 조선시대의 신분계급과 가족형태, 고대 인문논집, 1976 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가족형태의 분류
Ⅲ. 가족형태의 종류
1. 자녀가 없는 결혼한 부부
1) 정의
2) 특징
3) 단점
2. 동거부부
1)
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정의
Ⅲ. 대인관계(인간관계)의 사회성 기술
Ⅳ. 대인관계(인간관계)의 대인기술평가
1. 자기 표현 기술
2. 초보적 상호작용
3. 상호작용 반응 기술
Ⅴ. 대인관계(인간관계)의 교육 사례
1. 대인 관계 향상을 위한 돌려 그리기
1) 돌려
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