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plans and programs)
5. 단계는 개발재원 확보와 계획집행(development funding and project implementation)
6. 지속적인 모니터링(continuous monitoring of tourism)
Ⅳ. 계획과정과 현장교육연구
Ⅴ. 계획과정과 교육프로그램
1. 준비단계
2. 실시단계
1) 역할분담
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교육학도로서 앞으로 교육의 현장에 새로이 투입될 우리들 또한 수행평가에 대해 깊이 있게 공부하고 교육의 전 분야에의 연관을 고려해 보아야 할 것이다.
◎ 참 고 문 헌 ◎
1. 김재준(1999). 사회과 수행평가의 사례. 열린교육연구. 7권1호.
2.
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교육학도로서 앞으로 교육의 현장에 새로이 투입될 우리들 또한 수행평가에 대해 깊이 있게 공부하고 교육의 전 분야에의 연관을 고려해 보아야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 김재준(1999). 사회과 수행평가의 사례. 열린교육연구. 7권1호.
2. 김호
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교육과학연구원, 2002
신학용, 능력별 학습과제에 의한 소집단 협동학습이 수학과 학력신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집, 1998
이순, 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사, 1989
황정규, 학교학습과 교육평가, 서울: 교육과학사, 1995&nb
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플랜 수립 및 마을축제 개최
2. 문화마을 조성사업 성과
1) 떠나는 달동네에서 활력 넘치는 마을로의 변모
2) 일자리 창출과 주민공동체 형성
3) 대외적인 호평 및 수상
Ⅴ. 감천문화마을 활성화 과정상의 문제점
1. 지역주
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연구원, 2006
* 김성수/권도하/이채식/최영창, 지역사회 개발을 위한 새마을운동 경험의 공유, 2005
* 경상북도, 21세기 새마을운동의 이론정립 및 실천과제개발, 경상북도 새마을회, 2008
* 김지영, 지역공동체 평생교육 관점에서 본 1970년대 새마
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도시 행정을 실현 할 수 있을 것이다.
※※※※※ 참 고 자 료 ※※※※※
김경안 유충. (1998). 「 이론과 실제: 재난대응론 」. 서울: 도서출판 반.
김용훈. (1998). 재난관리를 둘러싼 행정부서간 경쟁. 「 한국사호와 행정연구」
김동욱. (2003).
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계획
■ 도지사 공약이행 1년 평가 분석 결과
□ 공약이행 평가 총평
□ 공약이행 종합평가 결과
□ 10대 실천전략 공약이행 평가 분석결과
□ 20대 중점실천 공약이행 평가 분석결과
□ 209개 세부실천 공약이행 평가 분석결과
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교육의 체계화 자료 계발 및 현장체험학습 실시
- 4·3위령제 및 기념사업에 대한 교육청차원의 참여 및 지원
- 사이버 제주 평화학교 구축 운영
- 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반,
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도시에 대한 입주민의 반응은 매우 부정적일 수밖에 없는 것이다.
지금까지 동동탄신도시 개발사례를 연구해 본 결과, 동동탄신도시개발은 아직 계획단계에 있음에도 불구하고, 정부가 지금까지 추진해 온 여느 신도시 개발사업과 마찬가지
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교육 현장에서의 경험을 바탕으로 연구와 실무를 연결하는 가교 역할을 수행하며 건축학 분야의 지속 가능한 발전에 이바지하겠습니다.
사회적 기여 측면에서는 지속 가능한 건축과 도시 환경 개선에 앞장설 계획입니다. 환경 친화적 설계와
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교육과 연구 환경이 마련되어 있다고 믿으며, 열정과 책임감을 가지고 학문에 정진하겠습니다. 지역 사회와 함께하는 도시계획 활동을 통해 사회적 가치를 실현하는 데 일조하고 싶은 마음이 강합니다. 앞으로 인천대학원에서의 경험이 전문
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연구에 기여하며, 학문적 성취와 실무적 성과를 동시에 이루어내기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 대학원 교육과 연구를 통해 더욱 전문성을 갖추고, 사회적 책임을 다하는 도시계획 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 1. 본인에 대한 간
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연구 역량, 그리고 지역사회에 대한 깊은 이해를 바탕으로 대학원 과정에서 풍부한 기여를 할 준비가 되어 있습니다. 이를 통해 도시계획 분야에서 보다 실천적이고 지속 가능한 발전 방안을 모색하며, 부산을 비롯한 전국 도시들의 삶의 질
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현장 중심의 교육 과정을 적극 활용하여, 자신만의 전문성을 갖춘 도시계획 전문가로 성장하는 것이 궁극적인 목표입니다. 도시의 미래를 책임지고, 사람 중심의 지속 가능한 도시를 만들어가는 데 이바지하는 인재가 되기 위해 앞으로의 학
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