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교육을 생각해 볼 때 획기적인 일이었습니다. 프뢰벨 작업은 전 세계 유치원 교육과정의 주요 내용이었으며, 현재에도 바느질하기, 그리기, 색칠하기, 종이접기, 점토놀이 등 많은 활동이 이뤄지고 있습니다.
▣ 준은물은 기존 프뢰벨의 작업
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수학적 탐구하기란
2. 수학적 탐구하기에 적합한 물리적 환경
1) 환경구성
2) 수･조작 영역의 구성원리
3. 수학적 탐구하기를 위한 교사의 역할
1) 수개념
2) 분류, 서열, 패턴
3) 공간과 도형
4) 측정
5) 통계와 확률
4. 참고자료
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기본 작동원리.
(3) 소프트웨어 시스템의 소개.
(4) 컴퓨터 보안.
(5) 컴퓨터의 사용도덕규범.
(6) 컴퓨터의 과거, 현재와 미래.
<참고 문헌>
[1] 한국 교육과정 평가원, www.kice.re.kr
[2] 교육과정 교육평가 국제비교 연구-제2부 국가별 교육과정
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지 알아볼 수 있고, 심리학적인 해석까지 덧붙일 수 있어 유용하다고 전망한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
교육평가 4장 106-107쪽.
교육평가 5장 132쪽.
교육평가 10장 257쪽.
지식백과, ‘유아 창의성 특성검사’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사도구
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수업의 유용성
1.필요성 (초등 수학 수업에 대한 본인의 교육관)
2.유용성
Ⅱ.기초이론 또는 관련학습 이론 탐색
1.패턴블록의 도입
Ⅲ.실천과정
1.패턴블록을 활용한 수업 내용
2.패턴블록을 활용한 수업의 목표
3.패턴블록
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지발달이론. 학지사
성현란 이현진 김혜리 박영신 박선미 유연옥 손영숙(2002), 인지발달. 학지사
김남순(2005), 정신지체아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사
김종현 윤치연 이성현 이은림(2007), 특수아동의 이해와 지도. 공동체
김정권(1997),
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지하고 개념화하는 능력을 발달시킬 수 있습니다. 1. 서론: 놀이를 통한 학습, 프뢰벨 은물의 등장
2. 본론
1. 프뢰벨 은물의 특징
2. 프뢰벨 은물이 유아 수학교육에 미치는 의의
3. 프뢰벨 은물이 유아 수학교육에서 갖는 비
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지 속성을 동시에 생각하기 어렵기 때문에, 지나치게
다양한 자료를 한꺼번에 제시해 주는 것은 오히려 탐구에 도움이 되지 못함을 유의해야
한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프
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지
유아교육과정/2000/이기숙
활동중심 통합교육과정/1989/중앙대학교 사범대학 부속 유치원 이론적 배경
단원중심 교육
1. 단원의 개념
1) 단원의 유래
2) 단원의 의미
2. 단원중심 교육 정의
3. 단원중심 교육 기본 철학
4. 단원중
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교육과정의 마지막 구성 요소인 \'평가\'란에서 실제적인 평가 상황에서 참고할 여러 가지 항목들을 제시하고 있다. 우선 수업의 전개 국면에 따라 진단, 형성, 총괄평가를 실시하여 그 결과를 교수·학습 방법의 개선에 활용할 것과, 학생들의
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