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색칠하시오.
2. 전체를 4로 나눈 것 중의 3을 색칠하시오.
수학 3-가-7. 분 수(1)
00초등학교 제 3학년 3 반 이름 ( )
아래 그림이 모두 몇 조각인지 잘 살펴봅시다. 잘 살펴 보았나요? 이제 선생님께서 불러주시는 분수를 그림 옆에 있는 분수 칸에
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도형 교구들
- 교과서
- 분수에 대한 과제는 처음 학습하는 과정이므로 이해하기 어려울 수 있다. 구체적인 조작활동을 통해 개념을 습득하도록 한다.
- 학습지 배부
- 수학 익힘책
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가 시
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분수(Fractional)차원을 가진다는 의미에서 FRACTAL이라는 용어를 만들었다는 설도 있다.
프랙탈은 컴퓨터의 발전과 더불어 더욱 알려지게 되었고, 수학, 물리학, 예술 등 여러 분야에서 활용되고 있다.
공간감각의 중요성
도형과 공간적 사고는 일
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분수직선에 색칠하기
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{ 5 } over { 6 }
만큼 색칠한다.
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{ 3 } over { 6 }
만큼 색칠한다.
-
{ 5 } over { 6 }
-
{ 3 } over { 6 }
을 알아보기 위하여 어떤 방법으로 생각하면 될까?
-
{ 5 } over { 6 }
와
{ 3 } over { 6 }
의 차는 얼마인가?
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{ 5 } over { 6 }
-
{ 3 } over
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도형의 겉넓이는? ③
▶
① ② ③
④ ⑤
옆면의 모양은 위 그림의 색칠된 부분과 같다.
[부채꼴의 중심각의 크기]
원뿔에서 밑면의 반지름의 길이가 3cm 이고, 모선의 길이가 5cm인 원뿔을 전개했을 때, 옆면인 부채꼴의 중심각의 크기를 구하
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