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사 간에 합의된 교육 철학이 있어야 한다
3) 칭찬을 아끼지 말아야 한다
Ⅶ. 국어과수업(국어교육)과 수업관찰
1. 개념
2. 개선방안
3. 방법
1) 관찰관점
2) 관찰활동 과정
3) 자료의 분석
Ⅷ. 국어과수업(국어교육)의 개선 사례
Ⅸ. 국
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사례
1) 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례 1
2) 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례 2
5. 시민교육의 실천적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례
1) 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례 1
2) 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사
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사
◇ 이응백외(1985), 국어과 교육Ⅱ, 서울 : 한국방송통신대학 출판부
◇ 한국 교육 과정 평가원(2000), 초등학교 실과 교육과정해설, 대한 교과서 주식회사 Ⅰ. 실과교육 학습지도(수업지도)
Ⅱ. 기술가정과교육 학습지도(수업지도)
1. 학
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수업후의 자녀나 수업내용에 대해 대화하는 모습이 무척이나 인상적이었다. 원내의 선생님들의 교수학습 원리의 활용 사례를 간략하게 요약하여 보면 다음과 같다.
선생님은 교수학습을 진단 시 프로그램 계획에 사용하기 위해 원아들로부
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사고력과 자기조절력을 기르는 교육적 장치로 작용하며, 이는 평생학습자로 성장하는 기반이 된다. 따라서 나는 하이스코프 프로그램이 현대 유아교육의 방향성과 매우 부합하며, 실제 교육현장에서 적극적으로 활용될 가치가 있다고 본다.
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수업, 토의수업)의 사례
Ⅷ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 지도
1. 목적
2. 토론 지도의 기본 자세
1) 수행과 능력
2) 학생 중심
3) 참여
4) 선-내용 후-형식
5) 동기 유발
3. 형식상의 종류와 지도
4. 토론 지도의 방향
1) 독서 토론과 논
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사학위논문,2003
성정원 외 공저, 『가족복지론』, 양서원, 2004
오혜경, 외 3인. 『여성장애인 임신출산육아에 관한 조사연구』, (사)한국여성장애인연합 (사)한국여성연구소, 2002
유봉례, 『여성장애인 가사와 육아에 관한 사례분석연구』,목원
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사항 - 처음부터 완벽을 추구하지 말고 계속 업데이트 하도록 유도한다.
11) Multimedia
멀티미디어 활동들은 그래픽, 음악, 비디오, 사진들과 본문을 포함하는 적어도 2개의 미디어를 결합하도록 한다. 이 학습 유형은 상호 교환적이거나 멀티미
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사 성격의 모임보다는 워크숍 중심의 밀도 있는 논의의 장을 만들어 다양한 미디어 교육 경험이 공유되는 생산적인 공간을 조성할 필요가 있다. 그렇게 함으로써 우리나라 매체 및 사회 환경에 걸 맞는 미디어 교육 실천 프로그램을 창조해
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수업, 교육과학사, 2004
고호진 - 상호작용을 통한 사이버가정학습의 성과, 사이버가정학습 교사부분 우수사례, 2006
레나M. 팔로프케이스 프라트 - 감성적 사이버 학습 전략, 성우, 2000
성윤창 - 사이버 교육 시스템의 구축과 발전방향에 대한 연
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