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관련된 경험사례분석
1. 사례
2. 사례 분석
Ⅳ 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용
- 콜버그 토론 수업 모형
1. 이론적 배경과 특성
2. 모형의 구조
3. 실제 수업에의 적용
Ⅴ 마치며
Ⅵ 참고자료
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학습
4. 다양화
5. 융통성
Ⅴ. 열린교육의 수업형태
1. 러그 미팅(Rug Meeting)
2. 개별 또는 집단 학습
3. 주제(Topic)학습
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw) 학습
6. Project 학습
7. 팀티칭(Team Teaching)
8. 코너학습(Corner)
Ⅵ. 열린교육의 형태별 지
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학습 자료 활용
2) 심화 집단
ㄱ. 교과서 재구성
교과서의 심화 자료를 재구성하여 활용
ㄴ. 교과서 외
인터넷 자료 활용
신문, 잡지, 도서, 백과 사전, 영화, 비디오 프로그램 등 활용
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 연구 사례
1. 연구
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학습 과제 산출 방식의 차별화가 이루어졌다고 말할 수 있을 것이다. 학습 활동의 차별화에서와 같이 학습 과제의 산출은 개별적으로 수행할 수도 있고, 집단적으로 수행할 수도 있다.
참고문헌
김인식 외, 수업설계의 원리와 모형적용, 교육
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학습의 ‘두 얼굴’
동아일보 (사회) 2002.5.6 07:06
중앙일보 2004.02.09 21:18 ‘선행학습은 학교교육 파행으로 몰아’
즐거운뉴스 [선진국의 공교육과 사교육]토론,실습 위주의 학교수업...선행학습 개념조차 없어
http://webzine.madang21.or.kr/no_79/top/top-0
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학습의 교육방법
1. 번호 같은 번호 순서
2. 짝 활동(Partners share)
3. 돌아가며 말하기(Roundrobin)
4. 돌아가며 쓰기(Roundtable)
5. 또래 점검하기
6. 분류하기(Sorting)
8. 팀 인터뷰하기(Team interview)
9. 생각-짝-나누기(think-pair-share)
10. 토론 막대
11.
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수업 운영 방법
2. 주5일수업제 근본적 취지
Ⅳ. 한국의 학교수업 현황
1. 학생들의 학교수업 현황
2. 한국과 외국의 수업시수
3. 주5일 수업제도에 대한 여론
Ⅴ. 한국의 토요수업 운영 실태
Ⅵ. 주5일제수업의 외국 사례
1. 일본
1)
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독서방법
1. 독자의 배경 지식
2. 학습의 목적
1) 특징
2) 장점
3) 단점
Ⅵ. 공부와 국어공부
1. 국어학습의 흥미유발 및 자기주도적 학습을 할 수 있는 매체활용 수업의 여건을 마련한 결과
2. 다양한 매체활용 국어수업으로 창의적 생각을
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학습(온라인프로젝트학습)의 필요성
Ⅴ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 외국 사례
1. 호주 North Tom Price 초등학교의「여행 친구 : Red Dog」프로젝트
2. 일본 우에노하라마치 이와나카 중학교 3학년 영어과 수업 사례
3. 프로젝트
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학습, 교육 월보
박도순(1998), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교수- 학습 과정 및 평가의 방향(정부수립 50주년 제3차 교육개혁 대토론회)
박은범(1998), 독서 지도를 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 경기교육
이정일(1999), 자기주도적 수
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