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학습 등이 학교 수업의 형태와 방법을 크게 바꾸어 놓으리라는 점은 사실이겠지만, 그렇다고하여 국사과의 기본틀이 바뀐다고 단언할 수는 없다. 따라서 국사·사회과의 분야에서 21세기에 대응하는 기본방향은 우선 현재까지의 문제점 개선
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독서와 사회 (읽기. 문학)
(4)읽기와 토의 (읽기)
(5) 읽기와 매체 활동 (읽기.문학)
(6) 단원 한국 현대 문학의 이해 (문학)
3. 전 학년 학습 내용과의 연관성
4. 중학교 3학년 (9학년) 읽기 영역 지도 내용
5. 맺음말
※ 단원 구성, 저자 및 출처 1
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학습 주제
□ 학습 목표
□ 단원지도상의 유의점
□ 학습자료
□ 교재연구
□ 수업개관
Ⅱ. 본시 수업의 실제.............................................................. 8-9p
□ 수업을 위한 방향 설정
□ 본시 교수 - 학습안
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학습)의 지도 사례
1. 전통문양을 활용한 수업지도안 ①
2. 전통문양을 활용한 수업지도안 ②
Ⅵ. 전통문양교육(한국전통문양학습)의 지도 모형
1. 감상학습유형 - 느낌, 관찰, 상상, 꾸미기, 만들기 영역
2. 표현학습유형 - 느낌, 관찰, 상상
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수업의 일부분을 막대인형극을 넣어 연극식으로 활동하여 아동들의 흥미를 높일 수 있었습니다. 학습자료 중 왜냐하면 이라는 다리 모양의 학습자료가 인상적 이었습니다. 발표시 “제가 발표하겠습니다.”“짝짝 ”방법은 더 검토했으면
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수업 (2학기)
[2] 2학년 과정
1) 교과서 학습
(1) 학습 시간 할애 - 한 시간에 한 과
(2) 강의 의주의 수업
(3) 질의 및 토론 위주의 수업
2) 비디오 학습
3) 부별 연구 발표
(1) 부별 발표 내용
(2) 발표 준비 및 발표
[3] 3
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배려와 관련된 놀이
⑵ 협동과 관련된 놀이
⑶ 예절과 관련된 놀이
⑷ 공동체 의식과 관련된 놀이
⑸ 경애와 관련된 놀이
4. 놀이를 통한 도덕과 학습지도의 유용성
5. 놀이의 도덕 교육적 의의
6. 놀이 접근법의 비판․보완점
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학습목표 확인하기
4) 개념트리
5) 탐구 방법 ․ 탐구 실험으로 호기심 해결하기
6) 탐구 활동을 통해 얻은 원리 정리하기 및 적용하기
7) 토론하기
8) V-map
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)’ 공간 설정
5. 교과서간 횡적, 종적 연계성 강화
ꊳ 제 7차 국어과 교육의 교수․학습 유형 7가지
1. 직접 교수
2. 문제 해결 학습
3. 전문가 협력 학습
4. 창의성 계발 학습
5. 역할놀이 학습
6. 가치 탐구 학습
7. 반응 중심 학습
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수업이라도 진행해볼까 했지만 수업시간이 연극을 할 정도로 주어진 것도 아니고 학생들이 준비하는 것조차도 부담일 것 같다. 차라리 학습지를 만들고 답안지를 미리 제시하는 방법, 모든 수업을 토론으로 진행하는 방법, 본문과 관련해 논
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