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3. 안마 박수
1) 안마박수 (1)
2) 안마박수 (2)
4. 접촉 박수
1) 기본
2) 변형
3) 활용
5. 영차 박수
6. 몸풀기 율동
1) 닭발 곰발
2) 지렁이 체조
3) 머리?어깨?무릎?발
4) 개구리 노총각
5) 곰돌이 송
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 독서
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소개(단추 돌리기)
2. 놀이 소개(사방치기)
3. 놀이 소개(편 만들기)
4. 놀이 소개(바람개비 돌리기)
5. 놀이 소개(십자놀이)
6. 놀이 소개(딱지치기)
Ⅳ. 놀이학습(놀이활동)과 읽기학습
Ⅴ. 놀이학습(놀이활동)과 놀이연수
1. 의의
2. 목표
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이란
1. 독서 교육의 정의
2. 독서 교육의 필요
II. 연령별 독서지도-발달단계에 맞는 독서
1. 태교시대 (0세)
2. 자장 이야기 시대 (1,2세)
3. 그림책 시대 (3,4세)
4. 옛날이야기 시대 (5,6세)
5. 환상동화시대 (초등학교1,2학년)
6. 역사 이야기 시대 (초
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단계
Ⅴ. 마인드맵의 규칙과 작성법
Ⅵ. 그룹 마인드맵
Ⅶ. 경험중심 마인드맵
1. 경험중심마인드맵 방안 모색
2. 경험중심마인드맵 적용
1) 러그미팅
2) 확인 학습하기
3) 이야기 나누기 단계
4) 활동하기 단계
5) 그림으로 나타내기
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독서교육
1.독서 여건 조성
1)사이버 도서실 설치 운영
2)독서 환경 조성
2.다양한 독서교육 프로그램 작성 활용
1)교육과정에 용해 지도
2)다양한 독서교육 프로그램 활용
3)가정과 사회와 연계한 지도
Ⅷ.새학교문화(새학교문화창조)의
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30,000× 20명
200,000
다과비
10,000원× 20명
200,000
재료비
10,000원× 20명
미술치료
1,000,000
재료비
50,000원× 20명
1,200,000
강사료
50,000× 24시간
부모교육
200,000
다과비
10,000원× 20명
200,000
재료비
10,000원× 20명
가족관계
개선
프로그램
2,400,000
상담
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3. 자기효능감의 정보원
1) 성취완성(performance accomplishment)
2) 대리경험(vicarious experience)
3) 언어적 설득(verbal persuasion)
4) 생리적 상태(physiological states)
4. 자기효능감과 수행
Ⅵ. 진로태도와 독서치료
1. Hynes, A. M. ＆ Hynes-Berry(1986)
2. 황의백(
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3) 글에 명시적으로 드러난 정보를 바탕으로 글 전체의 내용 구조를 파악하고, 전체 내용을 요약한다
Ⅵ. 글의 비판적 독해(비판적 읽기)
1. 개념
2. 배경
Ⅶ. 글의 감상적 독해(감상적 읽기)
1. 글 내용의 예술성에 대한 감상
1) 주제나 구
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프로그램
6) 문제해결력 요인의 향상방안 - 문제해결력 훈련 프로그램
7) 자기평가 요인의 향상방안 - 자기평가 모형
3. 자기주도적 학습의 실제
1) 교과통합형 프로젝트 활동이 자기주도적 학습능력에 미치는 효과
2) 수준별 독서 활동이
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단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅵ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 지도중점
Ⅶ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 규칙성교육
Ⅷ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 독서교육
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