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독서프로그램이 초등학교 아동의 자아 존중감과 학교생활 적응에 미치는 영향, 광주교대, 2014
- 송영숙, “그림 중심 그림책 읽기 교수모형 개발 및 효과”, 가천대, 2017
- 심정미, “책 읽어주기를 통한 독해력과 읽기 태도 향상”, 영남대, 2016
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독서프로그램이 만3세 유아의 친사회적 행동,
공격성, 문제행동에 미치는 효과. 총신대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.유아 공격성의 개념
2.유아 공격성의 발달
3.공격성의 원인
4. 사례연구 및 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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“독서문화프로그램”, 최종접속일 20.12.14.
http://www.unilib.dobong.kr/edusat/list.do Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.도봉구 지역사회 조사
2.도봉구 복지기관
3.도봉구 복지환경
Ⅲ.결론
[참고문헌]
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불거지면서 인성교육의 중요성이 초·중·고로 확대되고 있는 실정이다.
3. 연구방법
1) 연구대상
인문고전 독서프로그램 연구의 대상은 고양시 중학교 1학년 학생들로 구성한다. 2월 반 배정을 위한 배치고사 결과를 기준으로 학급을 배정하
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여 독서치료의 교육적 효과 및 의의가 무엇인지 연구하려고 한다.
셋째, 검증과정의 문제로 연구 분석에 있어 연구자의 주관적 관점에 영향을 많이 받을 수 있다. 하지만 질적 연구 시 개별 아동의 문제 상황 맥락 및 반응 양상의 특성들을 좀
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년 때의 인상적이었던 우리 반의 독서기록장과 현장에서 직접 이루어지는 독서지도를 통해 내가 교사가 되었을 때의 한부분이 될, 독서기록장에 대해 정리해 보았다. 독서기록장은 흥미를 유발하는 다양한 활동을 통하여 독서에 대한 관심이
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책임소재를 분명하게 하고 있다.
* 그룹 관리자
파이프라인 모델이 그룹 관리자들에게 가져다주는 가장 큰 혜택은 그들에게 할 일을 분명하게 알려준다는 사실이다. 다른 리더십 지위에 비해 그룹 관리자의 책무는 현실적으로 모호한 경향이
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독서교육 그리고 타율적 독서교육은 흥미와 독서 능력을 악화시키는 결과를 가져옴
- 고로 정책적으로 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 독서프로그램을 많이 개설할 필요가 있음
8. 자기 교수법
ㆍ자신의 학업적, 사회적 행동을 조절하기 위한
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독서학습프로그램을 통합해서 교수-학습과정안을 구안하고 수업에 적용해 보는 연구와 실천은 반드시 필요하며 매우 의미 있다고 여겨진다.
Ⅷ. 향후 국어과(국어과교육)의 과제
국어 교육의 질적 변화를 위해 가장 시급하고 중요한 과제는
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책적으로 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 독서프로그램을 많이 개설할 필요가 있음
4. 자기교수법
ㆍ자신의 학업적, 사회적 행동을 조절하기 위한 목적으로 행해지는 것
ㆍ자기가 설정한 목표에 바람직한 행동을 규정하고 자신의 행동을 통제
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