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우리나라의 현실이다. 결국 이러한 우리나라의 참여적인 시민사회를 올바른 방향으로 이끌어가기 위해서는 독일의 참여문화에서 우리나라에게 부족한 면이었던 지방분권화의 확고한 확립 그리고 그에 따른 시민들의 목소리가 정치사회에
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시민학교에서는 시민문화 의식이 성장함에 따라 자유롭고 창조적인 인간을 강조 하였 다. 실생활에 필요한 교육을 강조 하였다.
대학은 학생들의 지적욕구에 의한 자생적 발생 하였고 전문적으로 분화 발달 하였다.
아퀴나스는 교육사상에서
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문화와 정치발전
2. 본 론
1) 한국, 미국, 독일 각국의 정치현상
(1) 한국의 정치문화 현상
(2) 독일의 정치문화 현상
(3) 미국의 정치문화 현상
2) 한국, 미국, 독일의 정치문화 비교분석
3. 결 론
1) 민주시민 교육에
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우리나라의 장애인 현황
Ⅳ. 장애인고용촉진법
Ⅴ. 한국의 장애인고용촉진 제도
Ⅵ. 독일의 장애인고용촉진 제도
1. 독일 장애인고용촉진제도의 발전과정
2. 일반고용제도
3. 일반고용제도의 동향
4. 보호고용제도
5. 보호고용제도의
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문화
-tolerance(똘레랑스)
-Cohabitation
-앵똘레랑스
-Solidarity
2.똘레랑스 (Tolerance)
-사전적 의미의 똘레랑스
-개념
-프랑스 똘레랑스 사례연구
-한국사회와의 비교
-프랑스의 Intolerance의 사례
3.Solidarity
-개념
-Solidarity의 사례연
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본 국제이해교육 1. 세계화 시대의 국제이해교육 필요성
가. 국제이해교육의 개념 및 방향
나. 국제이해교육의 내용
다. 유네스코에서의 국제이해교육
2. 국제이해교육 자료 개발의 실제
가. 자료 및 프로그램의 내용 체계
나. 지도상
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우리나라 보호제도의 문제점과 개선방향(남민희 2005)
- 장기요양보장제도의 쟁점과 전망(토론회 자료집 2006.11.17)
- 한국, 독일, 일본의 노인장기요양보호제도 비교연구(최문경 2006)
- 노인장기요양보험제도의 쟁점사안에 관한 연구(김홍환 2007.
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문화 측면
2. 대운하 사업을 부정적으로 보는 시작
1) 경제적 측면
2) 환경적 측면
3) 문화,관광적 측면
4) 물류유통적 측면
5) 고용창출 및 파급효과 측면
3. 타국가의 운하사례 - 독일 RMD 운하
4. 대운하 사업의 현재 추진 진행 동향
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계선
- 한일 양국의 관계개선과 이해증진
- 시민정신의 성숙과 문화의 부흥
4. 2002 한일 월드컵의 과제
- 한일 공동개최의 의미 구현.
- 축구문화의 활성화
- 스포츠의 사회적의미 인식
- 월드컵개최의 의미의 한국적 이해
5. 결론
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우리나라의 정치문화를 바꾸기 위한 개선방안
① 대통령 일인 중심의 통치구조를 개혁
② 행정부의 관료제도 개혁과 정당 개혁
③ 언론의 개혁
④ 정경유착과 관경유착의 근절
⑤ 전자민주주의와 전자정부
⑥ 시민의 자발적인 참여
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