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독어 교육 논문집(1988), 한국 독어 독문학 교육학회
2. 문교부(1989), 고등학교 외국어과 교육과정 해설(독일어,프랑스어,에스파냐어,중국어,일본어)
3. 신수송(1993), 현대 독일어, 교육과학사
4. 임승규·정의원(2002), 고등학교 중국어Ⅰ, 서울 시사
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3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정과 학생 자치
4) 자유로운 입학과 인원 제한
5) 졸업시험과 학위
8. 동독지역의 상황
9. 학생선발제도
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학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
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학사운영 자율화와 연계하여 연중 수시
선발할 수 있게 하고, 수험생의 실질적인 복수지원
기회를 확대(수시 1학기모집으로 확대) Ⅰ. 정책의 성격
1. 정책의 제도적 이념
2. 정책의 특징
Ⅱ. 정책의 배경
1. 대학입시
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논문에 큰 도움이 못 되었던 것이 아쉽다. 이는 기존의 자료들이 의류쪽 브랜드 네이밍과는 다른 분야의 브랜드 네이밍 자료여서 실제 의류 브랜드 네이밍과는 거리가 있었기 때문이다. 보다 정확한 사전조사를 통해서 인터뷰를 적절히 활요
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독일학 강의 도입의 문제를 중점적으로 다루었다. 그러나 몇 가지 독일학 강의를 개설하는 것만으로는 독어독문학의 위기에 대한 충분한 대응이 된다고는 할 수 없다. 독어독문학과 졸업생들의 경쟁력을 강화하고 전공학생과 비전공학생 그
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일부로서 문학텍스트 번역
3. 독일어문번역학과 개설
V. 독일어문 번역학과 모델의 과제
1. 교육목표
2. 학습자의 자격요건
3. 번역학과 교과과정
4. 졸업(학사학위 취득자격)
5. 학제간의 협동 원칙
Ⅵ. 맺는 말
참고문헌
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학사, 1992.
10. K. Lange, "Entwicklung des kommunalen Selbstverwaltungsgedankens", in : Hans
Schneider and Volkmar Gotz, Im Dienst an Recht und Staat, S.868 ff, 1974.
11. H. Nawiasky, "Unmittebare Demokratie in der Gemeinde", 1952. 〈목 차〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주민참여의 의미와 제도의 필요
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학과 졸업논문
우지숙(1998), 정보화 시대의 저작권법과 발전정책, 언론 사회 문화(제6호)
정기호(2001), P2P(peer-to-peer) 서비스 제공자의 저작권 침해에 대한 책임, 부산여자대학교 논문집
황예랑(2005), 저작권 침해 방조 소리바다 저작권협에 1900만
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학과 졸업논문 I. 서론
1. 리더십의 필요성
II. 리더십의 개념
1. 사회·정치적 개념
2. 경영관리적 개념
III. 리더십의 의의
IV. 리더십의 유형과 특징
1. 리더십의 유형
가. 권위주의형(Authoritarian type)
나. 민주형(Democratic type)
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