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소년기본계획 수립이전까지
2) 청소년기본계획 수립이후
3) 건국이후 한국청소년활동과 시설유형의 변천
Ⅲ. 심신수련활동(청소년심신수련활동)의 필요성
Ⅳ. 심신수련활동(청소년심신수련활동)과 판금기술교육
1. 지도의 필요성
2.
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소년 선도 교육강화
·청소년 토요교실 운영
·수강명령, 사회봉사명령 집행
·보호자 교육실시
보호관찰대상 청소년, 부모
법무부
3. 건전한 청소년활동지원
기 능
사 업
세부사업
대 상
담당부처
청소년 수련거리의 개발활용
1. 청소년수련거
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소년 선도 교육강화
청소년 토요교실 운영
수강명령, 사회봉사명령 집행
보호자 교육실시
보호관찰대상 청소년, 부모
법무부
3. 건전한 청소년활동지원
기 능
사 업
세부사업
대 상
담당부처
청소년 수련거리의 개발활용
1. 청소년수련거리의
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지도한다.
수련자들이 스스로 탐구하도록 지도한다
계절과 기후에 따라서 지도형태를 바꾼다. 태권도의 정의
지도 방침 & 세부 설명
지도자의 자질
태권도운영과 지도의 문제점
유아 . 소년부
청소년부
청년부
여성부 and 노년부
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수련의 필요성은 현대상황을 극복할 수 있는 정신과 신체적 에너지를 축적하게 해준다.
태권도는 자아형성을 위한 정신교육으로서 뿐만 아니라 생명의 원동력인 체력단련을 위한 신체교육으로서 중요한 영역을 차지하여 왔다. 청소년기에
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경계선 성격
2. 폭력의 원인과 지도방안
3. 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰
2) 상담활동 강화
3) 상담과정에서 다양한 방법과 역할을 부여
4) 수련활동 활성화
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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기술을 가르쳐 주거나 범죄를 촉진하는 기능을 갖고 있다. 따라서 선정적인 음란물, 폭력물에 대한 과감한 단속과 병행하여 각 단체별로 자율적인 노력이 필요하겠다.
4) 불우청소년에 대한 보호지원 활동 전개
※ 정부와 각계 사회 단체에서
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소년 비행의 개념
1) 범죄소년(14～20세)
2) 촉법소년(12～14세)
3) 우범소년(12～20세)
4) 불량행위 소년(20세미만)
5) 요보호 소년
2. 청소년 비행의 추세
3. 청소년 비행의 원인
4. 학생 비행의 원인
1) 인지적 경험과 정의적 경험에 관한 불균형
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가치
1) 태권도의 특성 및 원리
2) 태권도의 가치
3. 태권도인으로서의 삶과 실천
1) 수련의 방법론으로서의 존재가치
2) 전인적인 교육과 도덕적 가치로서의 삶
3) 인격형성을 통한 사회화의 실천
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동 대상에 따른 분류
1. 유아체육
2. 청소년체육
3. 성인체육
4. 여성체육
5. 노인체육
6. 특수(장애인)체육
Ⅵ. 사회체육 활동 장소에 따른 분류
1. 가정체육
2. 도시와 농촌체육
3. 직장체육
4. 지역사회체육
Ⅶ. 맺음
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