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이화여대출판부
영재 교육의 이론과 실제 / 김재은 지음 / 교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원 교육사업단
http://www.youngjae.net/kage/main.html 1. 영재교육의
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유아보육제도․․․․․․ 8
1. 목적․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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이화여대 석사학위논문
- 이경화(1999), 부모교육, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 부모교육의 목적
Ⅲ. 장애아동 부모교육의 중요성
Ⅳ. 장애아동 부모교육의 내용
Ⅴ. 장애아동 부모교육의 방법
1. 강연회(lecture)
2. 심포지움(symposiu
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이화여대
3. 이정복(2000) 바람직한 통신언어 확립을 위한 기초연구 - 문화관광부
4. 김정훈(1997) "인터넷 채팅 - 인터넷해봤어요" - 크라운출판사
5. 손호성(1998) "고독한 펭귄을 위한 인터넷 채팅 미팅" - 비비컴
6. 권연진(1998) 컴퓨터 통신어의 언
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이화여대, 2007
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 결정적
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유아의 의사소통에 관한 사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구
홍정은. (2002). 아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관. (2004)
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교육과학사, 1999
「생명윤리 제2권 제1호」 (p47~55), 한국생명윤리학회, 2001
「생명윤리 제1권 제1호」 (p1~20), 한국생명윤리학회, 2000
「생명의 시작과 끝」, 임종식, 로뎀나무, 1999
「전환기의 직업윤리」, 김하자이경희, 성신여대출판부, 2000
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이해”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간발달단계의 특징
1) 태아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 청년 및 성인초기
6) 중년기
7) 노년기
2. 인간발달의 원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 출판부 1 호나이(Karen Horney, 1885-1952)의 생애
2 주요 개념
3, 기본적 불안
1) 애정과 사랑 확보
2) 복 종
3) 힘 욕구
4) 철 회
4. 신경증 욕구
1) 애정과 인정 욕구
2) 지배적 파트너 욕구
3) 힘 욕구
4) 착취 욕구
5) 특권에 대
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이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간행동 발달단계에서 사회 환경이 미치는 영향
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 청년기
6) 중년기
7) 노년기
2. 인간행동 발달단계에서 사회 환경이 미치는 부적응 행동
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