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유아의 자기존중감 형성에 미치는 영향 ”, 한국교대, 2010
- 정현순, “2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010
- 조경희, “어머니의 행복감과 양육스트레스가 유아 자아존중감에 미치는
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유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 정미희, “장애아동의 강점을 활용한 미술협동학습이 비장애아동의 장애에 대한 인식 및 통합교육에 대한 태도
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유아과학교육”, 학지사, 2013
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활
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유아과학교육”, 양서원, 2013
- 이수진, “어린이집 교사의 과학교육 목표와 교수방법의 인식 및 실제에 관한 연구”, 덕성여대, 2007
- 홍신애, “누리과정 자연탐구 영역에 대한 교사의 관심도와 운영실태”, 강남대, 2013
- 전연주, “가정연계
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유아 수활동. 다음세대
홍혜경(1999). 유아의 공간능력 증진을 위한 교육과정 모색. (전남대학교 사범대학 유아교 육과 부교수 홍혜경) 논문
이정욱(2003). 미술교육과 수학교육의 통합적 접근이 유아의 기하도형 이해에 미치는 영향. (덕성여자
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유아의 상호작용기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 언어능력 향상의 중요한 요소로서 언어적 상호작용
2. 유아의 언어능력 향상을 위한 교사의 언어적 상호작용 방법의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아의 정서와 심리에 미치는 효과., 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
3) 이영녀(2014)., 영아 주도의 놀이중심 숲산책 프로그램 개발 및 효과 - 생태유아교육의 관점 -., 덕성여자대학교 대학원 박사학위 논문4) 구현주(2002)., 미적요소
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유아의 언어적 상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005
- 교육과학기술부, “언어ㆍ인지ㆍ사회ㆍ정서 발달 지원 프로그램”, 2008
- 홍미영, “문학 및 도서대여 활동이 유아의 언어능력발달에 미치는 영향”, 아주대, 2008
- 원미정, “
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유아의 보육경험과 애착 유형 및 사회적 능력과의 관계, 성신여대 대학원 석사학위논문, 2006.
9. 오새니, 유아의 사회·정서 능력 향상을 위한 판게임 활동의 효과, 덕성여대 대학원 석사학위논문, 2006.
10. 이은화, 김영옥, 유아사회교육, 양성원
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유아의 정서표현. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김희연(2004). 놀이의 기쁨 : 정서표현과 그 맥락적 특성. 아동학회지.
류진순(2007). 유치원 교실에서의 교사 개입에 관한 연구 : 자유선택활동을 중심으로. 덕성여자대학교 대학원
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