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교육기회 불평등』 http://www.kukminilbo.co.kr
중앙일보, 2001.4.1,『강남학군서울대진학률최고 타지역 10배』http://www.joins.com
1999.4.1, 『기여 입학 전형 '특혜성'은 금지』
1999.3.27『2002년 일부大 도입 '기여 입학' 특혜논란』
한국일보, 2000.11.16 『[장명
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교육협의회, 2004학년도 대학입학전형계획 주요사항, 2003, p.13~19
(2) 부정적 평가
대학입학전형에서 수시모집의 학교생활기록부 중심의 전형과는 달리 정시모집에서는 고등학교의 ‘성적 부풀리기’ 현상으로 학교생활기록부 활용 실적이 미
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동국대학교의 두드림 이야기, <동국대학교 입학사정관제 소개 리플렛>
[부록 1 - 설문조사지]
설 문 조 사
본 설문지는 입학사정관제에 대한 학생들의 인식과 이해의 정도를 알기 위한 설문조사입니다. 해당되는 곳에 ∨표로 표시하여 주
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전형이며, 수시모집 전형이 합격할 경우 정시모집 전형에 응시할 수 없으므로, 정시모집 전형에 비해 수시모집 전형은 정시모집 전형에 비해 상향하여 지원하는 경향이 있다. 이에 따라 수시모집 전형 입학생의 경우 초기 학교 만족도가 정시
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입학전형제도가 쉽게 뿌리 내릴 수 있다.
8. 연구과제
대표적인 과제로 과학적인 대학입학전형제도 구안, 교육과정 개발, 수행평가, 논술, 면접, 전공적성에 대한 연구, 직업교육이 있다.
행정적 수준에서 구안되는 대학입시제도가 아니라 이
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교육담당으로 성장하고 싶습니다.”
...<중략>
6. 사례 분석 요약: 무엇이 이들을 합격으로 이끌었나?
실제 합격자 5인의 자기소개서를 분석해보면, 단순히 문장이 유려하거나 경험이 특별해서가 아니라, 공통된 설계 원칙과 직무 이
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교나 직장 또는 기타 단체에서 어떤 문제 상황이 발생하였을 경우, 창조적이고 논리적인 사고를 통하여 이를 해결해 본 경험이 있으면 자세하게 작성해 주십시오. (문제해결능력)
3.학교나 직장 또는 기타 단체에서 업무를 추진하는데 필요한
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교육 기획은 늘봄 프로그램이 지향하는 바와도 잘 맞아떨어질 것입니다. 저는 이러한 행정적 전문성과 교육 현장 경험을 바탕으로, 늘봄 프로그램에서 학생들에게 새로운 가능성을 열어줄 준비가 되어 있습니다. 늘봄실무사 합격 자소서
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교 행정에 있어서도 잘 기능할 수 있으리라 나름으로 자신감을 지니고 있습니다.
행정실무사로서 기회를 주신다면 저는 성실과 실력으로 자연스럽게 조직에 융화해나가는 것, 그리고 밝은 성격을 십분 발휘해서 제 출근길과 동료들의 출근
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교육에 선발된 경험, 신기술을 배우는 프로그램 학습과 실전 적용 등 의미 있는 경험이 많습니다. 하지만 직원들이 작업 환경에 대해 의미 있는 대화를 나누고 그들의 노력과 기여를 인정할 수 있는 생산 현장을 만들기 위해 직원들을 위한 행
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