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강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문제해결모델의 등장배경
1) 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 문제해결모델의 영향
2.
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강화 없이도 이루어질 수 있는데, 본보기 행동을 관찰하거나 대리적 강화를 통하여서도 새로운 행동의 학습은 물론 혁신적 행동도 창조해 낼 수 있다.
≪ 그 림 ≫
Ⅰ. 서 론
1. 기본전제
3) 실천분야에서의 인지행동 모델 이론적
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동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다. 과제중심모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복
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모델로 피부과 서구일원장은 “이 병원에서 이정도 근무하면 나의 위치가 이 정도가 될 것이라는 것을 인지할 수 있는 동기부여와 직원과 원장간의 신뢰가 더 앞서야 한다.”고 강조했다.
④ 대화창구 만들어라
직원들과 신뢰를 형성할 수
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강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결모델 이론의 등장배경
Ⅲ. 문제해결모델의 이론적기반과 적용
1. 문제해결모델의 이론적 기반
2. 주요학
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모델 개발을 위한 사례관리 적용”, <한국사회복지학>, vol. 35.
허남순(2002), “과제 중심모델의 적용에 관한 연구；재가노인을 위한 사례관리”, <한국사회복지학>, vol. 35.
이정규(1998), “지역사회복지와 사회적 네트워크”, <복지사
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모델의 실천지향점
강점의 관점을 임파워먼트모델에 적용하기 위해서는 다른 실천모델을 적용하던 사회복지사들은 실천에 대한 지향점, 클라이언트 체계를 보는 관점, 그리고 클라이언트가 제시한 사안에 대한 해석을 재평가해 보는 것이
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모델의 특성
1) 생태체계적 관점을 적용하기
2) 권한부여 지향을 반영하기
3) 클라이언트와 협력하기
5. 권한부여모델의 주요 실천적 개념
1) 협력과 파트너십
2) 클라이언트에 대한 ‘소비자’ 시각
3) 역량
6. 권한부여의 차원
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강화를 위한 단기집단상담 프로그램 개발과 효 과 연구」전북대대학원 박사논문 양경화 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 단기치료의 영향
2) 경험적 기초
3. 모델의 특성
4. 실천과정
1) 시작단계
2) 문제확
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모델을 통해 교사 연수, 맞춤형 수업, 학부모와의 소통 등이 모두 하나의 큰 목표를 위해 서로 긴밀히 연결되어 있다는 것을 알게 되었다. 이러한 경험은 단순한 학습 향상을 넘어 학생 개인의 학습 동기와 자신감을 높이는 데도 중요한 역할
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