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론에서 행정관리자의 주요 기능이 아닌 것은? ( 4 )
①Planning(기획)
②Coordinating(조정)
③Budgeting(예산)
④Advertiding(홍보)
체계모델에서 통합시스템의 문제점이라고 하기 어려운 것은? ( 2 )
①비밀보장의 어려움
②기관 간 자료공유의 어려움
③표
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이론적 설명
제4장 도덕성의 발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달단계론
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이론, 인간 중심 상담이론, 행동수정 상담이론 각각의 상담이론들이 가진 개별적 특징과 공통점 및 차이점에 대해 확실히 알 수 있게 된 것 같다.
세 가지 상담 이론 중에 어느 상담이론이 정답이라 구별 짓는 것 보다는 상담 과정에 내담자의
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론이 이전의 다른 이론들과 구별되는 특징은 인간이 모든 생을 걸쳐 성장한다는 것과 인간이 환경적 영향에 전적으로 좌우되지 않고 자기 스스로 삶을 주도하는 능력을 가지고 있다는 것이다. 위기란 인생주기의 8단계마다 사회적 발달 과정
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론』, 한국방송통신대 출판문화원 : 서울, 2012
· 박영자 저, ‘조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구’, 이화여자대학교 대학원 : 서울, 1995
※ 표지는 A4용지 사용 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전적 조직이론의 내용
Ⅲ. 신고전적
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강화적 기능
Ⅳ. 동기부여(모티베이션)의 목표설정이론
Ⅴ. 동기부여(모티베이션)의 공평성이론
1. 투입
2. 성과
3. 이론의 전제
4. 의의
Ⅵ. 동기부여(모티베이션)의 욕구이론
1. 욕구계층 이론
2. ERG 이론
3. 성취동기
Ⅶ. 동기부여(
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론의 핵심과제이다. 정책학의 접근방법
Ⅰ. 정치중심 접근방법
1. 군자론 접근방법
2. 정치체제 접근방법
3. 제도 접근방법
4. 엘리트이론 대 집단이론 접근방법
Ⅱ. 정책과정 접근방법
Ⅲ. 정책분석 접근방법
Ⅳ. 범제학적 접
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론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 듀이 - 아동중심교육
2) 피아제 - 인지적 구성주의
3) 비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
(1) 준비단계
(2)
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론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 듀이 - 아동중심교육
2) 피아제 - 인지적 구성주의
3) 비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
(1) 준비단계
(2)
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과정의 관점
⑤ 제품의 가치를 기준으로 한 관점
※ 사회복지서비스가 대상자에게 의존성을 조장했을 때 가장 문제가 되는 사회복지행정은?
① 공정성 ② 효율성 ③ 효과성
④ 접근성 ⑤ 책임성
해설) ② 효율성은 일정한 투입에 의해 얻어
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