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과정
5)개인력
6)가족력
2.심리사회적사정단계
1)심리,사회,환경적문제
(1)생리적문제
(2)심리적문제
(3)사회적문제
2)강점,약점,이용자원의 한계
3)이용자원체계
4)사정을 위한 이론적인 근거
3.목표 및 개입
1)개입을 위한
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론
의학기술의 발달로 인간의 평균 수명이 연장됨에 따라, 사회가 고령화되고 노인인구가 증가하게 되었다. 따라서 노인들이 사회활동기간보다 퇴직후의 기간이 늘어나면서 여러 노인문제가 대두되었다. 이러한 노인문제의 한가지 해결방안
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과정에서 지역간 갈등관리 및 해소방안, 국토연구원, 2010
박종화, 지역개발론, 박영사, 2004
이선우, 행정사례연구, 한국방송통신대학교출판부, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사례연구
1. 문제제기
2. 이론적 분석틀
3. 연구질문
1) 큰 연구질
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단계
1) 토론 주제의 제시(3분)
2) 토론 준비(2분)
3. 토론 문제 논의 단계
1) 토론 내용 공부하기(10분)
2) 교사의 진행에 따른 조별 토론(20분)
4. 토론 문제 해결 단계
Ⅵ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 방법
1. 목표 설정
2. 교육과정 구성
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이론
Ⅴ. 과학과(교육, 수업) 토론학습
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 자유탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사인도에 따른 탐색
4) 탐색내용 정리
Ⅶ. 과학과(교육, 수업) 과제학습
1. 과
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1. 직무분석의 미시행
2. 고과자의 편견
3. 연공서열의 집착감
Ⅶ. 업적평가(인사고과, 근무평정)의 선택
1. 행동의 선택
2. 요소의 선택
1) 규율성
2) 협조성
3) 적극성
4) 책임성
3. 단계의 선택
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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론보도 내용분석을 중심으로.『한국방송학보』16권 3호, p207~231
이기현외 (1998). 방송과 정치: 선거방송연구.「한국방송개발원 연구보고서」98-13. 1. 서 론
2. 이론적 배경과 선행 연구 검토
1) 이론적 배경
2) 선행 연구 검토
3. 연구방
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론 도출, 일반화, 토의, 실험, 조사, 견학, 과제 연구 등의 탐구 과정을 내용과 적절히 관련시켜 학습해야 할 것이다.
결 론
새로운 이론을 학습할 때 학습 자료의 다중 통독과 조직적인 도구사용의 이점을 학생들이 인지하여 실제 학습에 적용
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론 : 이론적 고찰
1. 여행업의 정의와 종류
2. 여행업의 발전과정
3. 여행업의 역할과 책임
4. 여행업의 특성
5. 여행사의 조직
6. 여행사의 업무와 수익
Ⅱ. 본론
1. 국내 여행업 전반적 현황
2. 사례분석 (하나투어 & 여행박사)
① 사업현황(기업
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핵심내용
(2)서비스 품질 향상을 위한 3대 정책수단
6.프랑스의 최근 정세
1) 자크 시락 대통령 집권초기
2) 좌우파 동거정부
3)시락 대통령 재선
4)총선 실시
(1)우파내 경쟁
(2)야당(사회당)의 움직임
5)경제정세 및 전망
7.결론
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