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직무, 취업, 소득 등에 있어서 이해충돌 회피에 대한 규정
4. 주식투자의 규제와 관련된 규정의 마련
5. 금지되는 선물 및 처리절차의 규정
6. 공직자윤리위원회 관련조직의 강화
Ⅶ. 올바른 공직윤리의 확립 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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욕구
4. 장애아 연령과 부모교육
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구의 내용
2. 연구의 방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 조사방법
4) 조사절차
(1) 예비조사
(2) 본 조사
Ⅳ. 연구결과에 따른 기대효과 및 활용
♣ 참고문헌 ♣
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론
Ⅱ. 노인교육
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 영역
Ⅲ. 국내외 노인교육의 실태
1. 국내 노인교육 실태
2. 외국 노인교육 실태(일본, 미국, 영국)
Ⅳ. 노인교육프로그램
1. 프로그램의 개발과정
2
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단계
2) 성찰단계
4. 공동체 언어 교수법의 장점
5. 공동체 언어 교수법의 단점
Ⅵ. 메타플랜교수법(교수방법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅶ. 효과적인 교수
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욕구에 초점을 둔 집단상담의 일반적 목표
2) 집단상담에서의 발달적 욕구의 충족
3) 청소년 집단상담의 과정과
4) 또래 상담자의 역할
3. 대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
1) 대학생 지도에서의 집단상담의 성격
2) 대학에
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이론의 탐색
2. 연구의 분석틀
(1) 분석변수의 선정과 구체화
(2) 독립변수와 측정변수
3. 분석틀의 설정
Ⅳ. 분석사례의 검토
1. 분석사례의 선정이유
2. 사례의 개괄적 내용
Ⅴ. 결과분석 - 연구개발 프로젝트의 성과요인
Ⅵ. 결
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단계에서는 문제가 탐색되고 목적들이 긍정적으로 진술되어야 한다. 그러기 위해서는 내담자와 접촉하기, 내담자의 기대들을 탐색하기, 변화의 장애물을 살펴보기, 그리고 저항을 존엄성으로 재정의 하기라는 책략을 사용한다.
⑶ 3단계 : 혼
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이론과 실제, 유풍출판사 2003
정남성, 농촌노인의 문제와 실태에 관한 연구, 계명대학교 석사논문, 2001.
통계청 자료(2003, 2004)
한국보건사회연구원, 지역별 노인복지 현황과 정책과제, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농어촌 노인들의 복지욕구
Ⅲ.
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동기 강화
1) 지적 호기심과 탐구 의욕 유발
2) 유능감과 자기 존중감 인식
3) 자신감과 달성 동기 부여
2. 공부하는 방법의 습득
1) 교과별 학습 방법의 습득
2) 기본적 학습 과정의 체득
3) 기초와 기본 능력 지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론. 법륜사
현외성. 2001. 한국사회복지법제론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지시설의 개념
1) 사회복지시설의 정의
2) 사회복지시설의 용어
3) 사회복지시설의 변천 과정
4) 사회복지시설의 사회적 역할
Ⅲ. 시설보호의 기
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