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슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개념
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
1) 생리적 욕구(physiological needs)
2) 안전 욕구(safe need)
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슬로이론 로저스이론 비교 [인간행동과사회환경A]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 매슬로 이론
1. 동기란 무엇인가?
2. 욕구의 위계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
3. 매슬로우(Maslow)
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한
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교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
2. 매슬로우의 욕구위계설
1. 동기이론의 개관
2. 욕구위계이론의 시사점 및 학교현장에서의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동기유발 수준은 오히려 학습의 저하를 초래한다는 것이 많은 연구들의 한결같은 주장이다.
참고문헌
이정웅, 동기유발과 발문 기법
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육 과학사, 1998
교육심리학(1998), 권대훈외 3인, 교육과학사
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슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구. 한국실내디자인학회 논문집, 21(1), 240-247.
정정호. (2010). 기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여 요인 - 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심
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심리학에 대해 제대로 아는 것이 많지 않지만 더욱 더 알고 싶다는 생각이 많이 들게 되었다
- 참고자료 -
정순례 - 학습이론의 이해와 적용 - 북카페
노희관 - 학습심리학의 동향 - 교육연구
문선모 - 학습이론 : 교육적 적용 - 양서원
문용린 -
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이론과 실제를 좀 더 정교화 할 수 있으며 수정, 보완, 확대시켜 상황에 맞게 조절 사용할 수 있게 되어서 능력 있는 상담자가 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김춘경 외 공저(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
천성문(2015), 상담심리학의
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심리학, 서울 : 학지사, 2006
김옥주, 파블로프의 조건반사이론의 형성과정, 한국과학사학회지, 14권, 2호, 2004
임의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2004
다니엘 토드스 지음·최돈찬 옮김, 생리학의 아버지 파블로프, 서울 : 바다
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슬로우와 알더퍼의 이론을 융합하여 다양한 욕구와 동기를 고려한 개인 맞춤형 동기 부여 전략을 구사함으로써 조직 내 성과와 만족도를 향상시킬 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
산업심리학 1~14주차, 김영평생교육원
Hackman, J. R., & Oldham
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