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심리학의 소개
-정의, 연구 영역, 역할, 역사
제2장 성격
-정의 , 측정, 스포츠 행동과 성격
제3장 불안
-불안과 유사개념의 정의, 경쟁불안원인, 측정, 해소방안
제4장 동기
-성취동기, 내적동기, 성취목표취향, 효과적인
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동기유발전략이 학습동기에 미치는 영향, 한양대 대학원 석사논문
송상호(2000), 동기적으로 적응적인 웹 기반 수업 설계 방안의 고찰
임규혁(1996), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정종진(1989), 학교학습과 동기, 배영사 Ⅰ. 개요
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http://blog.naver.com/specialistu?Redirect=Log&logNo=130141156265
* 임은희. 전게서
* 상담심리학의 이론과 실제 Ⅰ 칼 로저스의 생애
Ⅱ 칼 로저스의 이론발달과정
Ⅲ 칼 로저스의 주요개념
※ 참고문헌 및 출처
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서론
2. 본론
1) 매슬로우의 욕구위계에 대한 정리
2) 소비자 측면에서의 욕구위계에 관한 견해 제시
3. 결론
4. 참고자료 및 문헌
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이론을 중심으로 쉽게 쓴 정신분석 이론」, 학지사, 2010.
캘빈 S. 홀 저, 백상창 역, 「프로이드 심리학」, 문예출판사, 2000.
캘빈 S. 홀 저, 김평옥 역, 「프로이드 심리학 입문」, 학일출판사, 1994. 제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주
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태도의 변화과정을 이론적으로 체계화시킨 점을 들 수 있다.
♣ 참 고 문 헌 ♣
- 교수, 학습 이론의 이해 / 번영계 저 / 학지사
- 교수 학습이론과 매체 / 박성익, 홍순정 저 / 한국방송대학교출판부
- 신교육심리학 / 이용남 외 / 학지사
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이론의 특징≫
≪이론의 분류≫
≪사회복지실천이론의 역사적 변천과정≫
【정신분석이론】
1. 이론적 배경
2. 이론적 특징
3. 발달단계
4. 정신분석 모델의 사회복지사의 역할
5. 정신 분석 모델의 문제
【기능주의 이론】
1. 역사적
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이론과 실제, 한국재활심리학회, 2010
◎ 황정규, 인간의 지능, 학지사, 2010
◎ 홍순정, 지능과 창의성, 양서원, 1999
◎ 하워드 가드너 저, 김정휘 역, 지능심리학, CengageLearning, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지능의 정의
1. 정의
1) Terman
2) Wechsler
2. 지
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심리학의 이론과 실제. 서울 : 학지사.
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
권선아(2018). 4차 산업혁명기반 미래 대학의 교수학습 방법 및 대학교수역량에 대한 현직 교수 인식 분석. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지.
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이론을 학교학습과 관련지어 논의하시오
9. Piaget의 지능의 의미는 무엇이며 지능의 발달과정을 설명하시오
10. Piaget의 인지발달단계의 특징을 설명하시오.
11. 외적보상에 의한 외적동기를 유발하는 하는 것은 학습의 내적 동기를 감소
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