|
동기 부여
(2) 협동적 계획
(3) 집단토의
(4) 독서
(5) 극화활동
(6) 견학 및 자료인사의 활용
(7) 시청각 자료
5. 교수학습에서 교사의 실천방안
1) 교사의 역할
2) 교사의 교수활동
3) 교사에게 필요한 기술과 전략
|
|
|
심리학
제5장 융의 분석심리학
제6장 호나이의 신경증적 성격 이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬이 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제11장 올포트의 특질 이론
제12장
|
|
|
심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [부모교육] 아버지 역할
I. 아버지 역할의 중요성
II. 아버지 역할 지지이론
1. 정신분석학
|
|
|
심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 로저스의 인간중심이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 현상학 이론
2. 자아
3. 실현화 경향성
4. 가치의 조건화
5. 충분히 기
|
|
|
동기를 자극시킬 수 있다(유장순, 2011).
참고자료
곽은정신진숙, 협력교수가 초등학교 지적장애아동의 문제행동과 수업참여행동 및 교사와 일반아동의 인식에 미치는 영향, 지적장애연구, 2011.
권영욱, 다중지능이론에 기초한 미술 활동 프
|
|
|
이론
1) 개스턴의 관련적 음악치료
2) 시어즈의 경험적 음악치료
3) 행동적 음악치료 이론
4) 심리 분석적 음악치료 이론
5) 그 외의 관련 이론
5. 음악치료의 접근방법
1) 발달음악치료 방법(Developmental Music Thera
|
|
|
심리학. 박영사
4. http://blog.naver.com/jhrbin/50024196687
5. http://blog.daum.net/kyoggi05so/10362260 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Maslow의 인본주의 이론
1. 주 요 개 념
(1) 잠재적 창조성
(2) 형성되어 가는 것(becoming)
(3) 욕구
(4) 성장동기
2. M
|
|
|
체계를 강화하여 건강 행동을 지속적으로 유지할 수 있게 한다. 1. 심리사회모델
1.1 개념 및 특징
1.2 주요 내용
2. 동기강화모델
2.1 개념 및 특징
2.2 주요 내용
3. 두 모델의 비교
3.1 접근 방식
3.2 목표 및 초점
3.3 실천 전략
|
|
|
심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기의 심리적 발
|
|
|
이론)에 입각하여 아이들의 행동 원인을 분석하고, 행동수정을 위한 방법을 제시하시오.
3.위 기사에 나타난 현상을 사회체계이론에 입각하여 앞으로 발생될 사회문제를 교육문제와 사회양극화 관점에서 예측하시오.
4.기사를 보고 심리학
|
|
메뉴펼치기
