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경제활성화
Ⅰ. 합리적인 채용과 적성에 따른 배치
Ⅱ. 교육훈련 및 시설․설비의 개선
Ⅲ. 산업안전 관리
Ⅳ. 직장적응을 위한 산업상담
Ⅴ. 결 어
제 5장 작업동기와 직무만족
Ⅰ. 작업동기(work motivation)
Ⅱ. 작업동기의 이론
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이론의 문제점>
① 의욕, 충원, 훈련기관에의 접근이 불평등함. → 인재의 발굴기회를 제한
② 기회의 평등이 이루어진 조건보다 가능한 인재의 범위를 축소
③ 지배적 옐올로기를 수용하게 함으로써 보수적 경향으로 나감.
④ 우호적인 자
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이론과 발견학습
11. 오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론(설명식 수업이론)
12. 가네(Gagne)의 수업이론
13. 마시알라스(B.G.Massialas)의 탐구학습
14. 플랜더즈(Flanders)의 수업형태분석(=언어상호작용분
석)
15.
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1. 기억 Anderson(1995)
2. 수준1: 인출(인지체제)
3. 수준2: 이해(인지체제)
4. 수준3: 분석(인지체제)
5. 수준4: 지식활용(인지체제)
6. 수준5: 메타인지
7. 수준6: 자기체제 사고
8. 신분류학의 위계적 성격의 재검토
9. 목표의 분류학
10. 요약
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절차 복잡
-직무와 능력의 연계부족 총 3차에 걸친 ppt로 이루어져있습니다.
1차발표 임금관련이론 및 삼성SDI의 현황
2차발표 삼성SDI의 현황 및 임금체계, 현 삼성SDI 임금체계의 문제점
3차발표 삼성SDI 임금체계의 문제점 개선방법
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이론
1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도
2. 부르너의 교수이론과 과학교육
3. 구성주의 학습이론과 과학교육
4. 가네의 위계학습이론과 과학교육
5. 오스벨의 유의미학습이론과 과학교육
제 5장 초등과학의 학습지도
1. 초등과학의 학
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이론
1.루소의 교육사상
2. 소극적 교육
3. 교육방법.
Ⅱ직관식 교육이론
1. 페스탈로치의 교육 사상
2.교육 방법
3. 페스탈로치와 루소의 견해 비교
Ⅲ 흥미중심 교육이론
1. 흥미의 개념
2. 교수 4단계
3. 허버트와 페스탈로치의 견해
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이론적 배경
1. 맞벌이부부의 개념
2. 맞벌이 가족 출현
3. 맞벌이부부의 현황
4. 맞벌이 가족의 문제점
5. 맞벌이 가족을 위한 대책
2. 인터뷰 내용
1. 30대 부부 교사
2, 상업을 같이 하는 부부
3. 30대
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문제점
1) 가정 차원에서의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
2) 사회 차원에서의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 17
3) 교육 차원에서의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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문제점 확인
4) 대안 모색 단계
5) 대안 선택
6) 개인차
7) 조직내 한계
8) 문화적 차이
3. 합리적 의사결정모형
Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력) 메타인지
1. 메타인지의 개념
2. 메타인지의 구성요소
1) 인지의 지식
2) 인지의 조정
3. 메타
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