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저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기이론
I. 본능이론
II. 충동감소이론
III. 유인이론
* 참고문헌
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동기의 특성
1.동기의 의의
2.동기의 유형
3.동기의 작용과정
4.동기갈등
제2절 동기의 이론
1.본능론
2.동인-감소이론
3.유인이론
4.환기/활성화이론
5.인지적 이론
제3장 결론
제3절 동기의 측정
제4장 참고문
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동기에 관한 접근(이론)
1) --------------------------------------------------- 정신분석학적 접근
2) ----------------------------------------------------- 행동주의적 접근
(1) ----------------------------- 충동감소이론(drive reduction theory)
(2) -----------------------------------------
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동기를 무의식적으로 숨기지 않는다
3) 자발적으로 행동을 통제하는 능력: 통제 능력에 대한 자신감
충동적으로 행동할 대도 있으나, 필요할 때는 억제할 줄도 안다.
4) 자기존중과 인정: 자신의 가치에 대한 자부심, 인정 받고 있다고 느끼고
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본능이론의 한계점 1. 본능이론 (Instinct Theory)
1.1 본능이란 무엇인가?
1.2 인간 행동에 대한 본능적 요소
1.3 본능이론의 한계점
2. 추동감소이론 (Drive Reduction Theory)
2.1 추동과 욕구 충족
2.2 기본 욕구와 보조 욕구
2.3 추동감소 이론
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동기 정도를 측정할 수 있는 도구가 필요하다는 의견이다. Ⅰ. 학습동기 유발
Ⅱ. 학습동기 이론과 분류
1. 학습동기 이론
(1) 본능이론
(2) 추동감소이론
(3) 욕구이론
(4) 유인가이론
(5) 인지이론
2. 학습동기의 분류
(1) 내재적 동기
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제1절 동기의 특성
1.동기의 의의 2.동기의 유형 3.동기의 작용과정 4.동기갈등
제2절 동기의 이론
1.본능론 2.동인-감소이론 3.유인이론 4.환기/활성화이론 5.인지적이론
제3절 동기의 특성 1.생리적조사 2.동기조사
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동기
학습동기의 의미와 기능
학습동기 이론
본능이론
추동감소이론
욕구이론
유인가이론
인지이론
3. 학습동기의 분류
내재적 동기와 외재적 동기
성취동기와 과제동기
생리적 동기와 심리 사회적 동기
4. 학습동기의
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동기의 정의
Ⅲ. 학습동기유발의 종류
1. 다양한 수업 모형을 적용한 동기 유발 방법
2. 동기 유발 시 유의점
Ⅳ. 학습동기유발의 이론적 배경
1. 본능이론
2. 추동감소이론
3. 욕구이론
4. 유인가이론
5. 인지이론
Ⅴ. 학습동기유발의
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동기의 특성
1.동기의 의의
2.동기의 유형
3.동기의 작용과정
4.동기갈등
제2절 동기의 이론
1.본능론
2.동인-감소이론
3.유인이론
4.환기/활성화이론
5.인지적이론
제3절 동기의 특성
1.생리적조사
2.동기조사
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