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이끌어내는 연구자가 되고자 합니다.
궁극적으로는 연세대학교에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 국내 심리학 연구 수준을 한 단계 끌어올리고, 더 나아가 국제적으로도 인정받는 연구 성과를 만들어내는 것을 목표로 하고 있습니다.
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대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
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이는 대입정책의 목표와 방향을 통해 장기적인 로드맵을 구체적으로 제시함으로써 대입정책의 일관된 목표인 공교육 정상화, 사교육 부담완화, 대학의 적격자 선발 등을 모색
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대학교 대학원 석사학위논문.
Davud G. Myers, C. Nathan DeWall. (2022). 마이어스의 심리학개론. (신현정 외 역). 시그마프레스.
Anita Woolfolk. (2015). 교육심리학. (김아영, 안도희, 양명희 역). 박학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감(self-identity)
2.
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핵심, 대학입학사정관제도
1) 대학입학 사정관제도란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관제도의 도입배경
6. 대학입시자율화 찬성의견
7. 대학입시자율화 반대의견
Ⅲ. 결론(대학입시자율화에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고자료
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수출의존도가 높고, 글로벌경제가 불황의 늪에 빠졌다는 점을 감안할 때,
다가올 위기는 東아시아에 국한되었던 외환위기 때보다 더욱 심각할 것
이라는 주장도 제기
- "한국은 수출감소로 아시아 금융위기 당시보다 더 심각한 상황에 있
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입학전형
Ⅴ. 대학입시제도(대입제도)의 문제점
1. 인간 교육의 부재
2. 창의성 개발의 소홀
3. 방치된 학습소외
4. 학교교육의 본질적 목표의 상실
5. 과열된 보충수업, 자율학습, 과외
6. 파행적인 학교 운영
Ⅵ. 대학입시제도(대입제도
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대학교 교육대학원
연민영, 2003, ‘사교육비 지출 실태에 관한 연구’, 공주대학교 경영행정대학원
조미경, 2006, ‘한국 학부모의 교육열 연구’, 아주대학교 교육대학원
· 이태환, 2006, ‘신문기사에 나타난 교육열 개념분석’, 강원대학교
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대학교 교육대학원 논문(2007)
「사교육비 지출 실태에 관한 연구」연민영, 공주대학교 경영행정대학원 논문(2003)
「한국 학부모의 교육열 연구」조미경, 아주대학교 교육대학원 논문(2006)
「신문기사에 나타난 「교육열」 개념 분석」이태환,
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1) 지망이유
2) 대학원에서 무엇을 공부하고 싶은지
3) 왜 이 대학원을 선택했는가
4) 졸업 후의 캐리어 플랜(진로 등)
5) 직장이나 가족의 이해를 얻었습니까?
6) 일과 학업의 양립은 가능한가?
7) 시험과 중요한 일이 겹쳐지면 어떻게 하
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동기, 고등학교 입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경
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