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법이다. 관찰은 도덕적 행동을 평가하는 가장 일반적인 방법으로 아동에게 눈치채이지 않고 자연스러운 행동을 파악한다는 점이 특징이다. 관찰법에는 체크리스트법, 평정척도법, 일화기록법 등이 있다.
2) 자기보고에 의한 평가
도덕적 행동
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법 김병선 이윤옥(1998) 양서원
아동연구방법 황해익(2004) 정민사
유아생활지도 안영진(2007) 창지사
유아교육개론 이희경(2007) 태영출판사 ※ 목 차
1. 관찰법
(1) 일화기록
(2) 표본기록
(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
2. 면접법
(1) 고정
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법이다. 관찰은 도덕적 행동을 평가하는 가장 일반적인 방법으로 아동에게 눈치채이지 않고 자연스러운 행동을 파악한다는 점이 특징이다. 관찰법에는 체크리스트법, 평정척도법, 일화기록법 등이 있다.
2) 자기보고에 의한 평가
도덕적 행동
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법론이 잘못되어 있는 사람
4. 자기 관리를 못하는 사람
5. 인간관계 형성이 잘못되어 있는 사람( 동료이외에 부모와 교사)
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정
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법 - 용도
2. 직무수행 평가의 방법 및 장단점
1) 평정 척도
2) 도식적 평정 척도
3) 종업원 비교법
4) 행동 체크리스트와 척도
5) 분류법
6) 목표관리법(MBO)
7) 자기평가와 동료평가
8) 360도 피드백
Ⅰ. 작업분석의 절차와 방법
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법 중의 하나
학생을 이해하고 평가하기 위해서 일화기록법, 체크리스트법, 평정척도법 등이 많이 활용된다.
개별 학생 단위로나 집단 단위로 관찰하여 평가하는 것
⑨ 자기평가 및 동료평가 보고서법
자기평가(self-evaluation) 보고서법 : 특
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논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
5) 실기시험
6) 자기평가와 동료평가
7) 면접법
8) 관찰법
9) 연구보고서
10) 개념지도 작성법
11) 포트폴리오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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법으로는 업적과 능력을 타 종업원과 비교하여 순위를 결정하는 서열법, 근무성적에 관한 객관적 기준을 정해 놓고 이를 계속적으로 기록하는 기록법, 고과요소마다 평정척도를 정하고 이에 따라 A급, B급, C급, D급 등 등급을 정하는 평정척도
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법
피평가자가 받은 점수 중 최상·최하점수를 제외한 후 점수를 기준으로 계산한다.
3. 최종점수 산정
실적·능력 등의 평정요소별 종합평정점을 100점 만점으로 산정한다.
피평가자간 상호 비교를 지양하고 절대평가로 점수를 부여하는 것을
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법에 대한 정의 및 중요성
? 다양한 관찰기록방법의 특징
? 관찰 진행 절차의 단계
? 특정 관찰기록방법의 선택 이유
? 교육현장에서의 관찰법 적용 사례
1. 관찰법의 정의
2. 관찰기록방법의 종류
1) 일화기록법
2) 체크리스트법
3) 평정척
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