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동료 평가의 의미와 유의사항
동료 평가는 아동 상호 간에 작풍을 평가해 보는 방법으로 지도성, 의도성이 없는 것이 특색이다. 평가의 내용이 색, 형, 명암 등 각자의 직감적인 것을 나열적인 표현에 의하여 작품 내용을 평가하게 되며, 특히
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또래와 비교하여 전반적인 발달상황을 점검하는 방법을 사용한다. 1장 학습장애의 개념적 이해
1. 들어가는 말
2. 학습장애 연구의 역사적 단계
3. 학습장애의 정의
4. 마치는 말
2장 학습장애의 특성, 원인, 선별
1. 들어가는 말
2. 학
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법
학생과의 대화를 통해서 평가
관 찰 법
학생들의 활동을 관찰을 통해서 평가
객관적인 관찰을 위해 체크리스트, 평정측도, 비디오녹화 등 방법사용
자기평가 및 동료평가보고서
특정된 주제나 학습한 내용에 관하여 스스로 자신의 학습과
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또래집단간의 놀이하기와 대화하기, 평가를 통해 스스로 지식을 구성할 수 있게 한다. 이러한 활동을 위해서는 그룹 활동이 지배적이라는 주장이다. 구성주의 유아교육법은 한마디로 정의해 유아중심 교육법이며 구체적 사물과 대화를 통해
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법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅵ. 미술과의 수행평가
Ⅶ. 도덕과의 수행평가
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평가체제의 현황
2. 교원 근무 성적평정체제의 문제점
Ⅵ. 교원의 전문성 및 역할
1. 교직의 의미
2. 유아교사의 역할
3. 유아교사의 자질
Ⅶ. 보육시설의 유형 및 교육의 향후 과제
1. 보육시설의 유형
2. 우리 민족 교육의 향후 과제
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법 훈련이 초등학교 읽기 학습장애아의 독해력에 미치는 효과, 창원대 교육대학원 특수교육과
-천현숙(2001년8월), 학습장애아에 관한 연구 동향의 분석, 진주대학교 교육대학원 초등교육과
-이미우(2000년 12월), 또래 협력 학습이 학습장애아의
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법
1) 부모평정척도(parental rating scales)
(1) 단축형 코너스(Conners)
(2) Werry-Weiss-Peters Activity Rating Scale(WWPARS)
2) 교사평정척도
- 학교상황 질문지
5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아
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평정하여 도움이 필요한 유아를 가려낼 수 있는 방법은?
(1) 사회극놀이법.
(2) 일화기록법.
(3) 평정척도.
(4) 인지척도.
(5) 또래놀이척도.
문제 39.
유아들이 가장 즐기는 극놀이의 종류인 것은?
(1) 심리극.
(2) 역할극.
(3) 뮤지컬.
(4) 연극.
(5) 모노
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법
한 집단 내의 역학관계, 즉 어떤 집단에서 그 집단 구성원들의 상호작용 양상이나 집단의 응집력을 알아보고자 할 때 이용하는 방법으로, 한 유아가 그의 또래들에 의해 어떻게 지각되고 받아들여지는지를 평가하는 데 이용한다.
9) 체크
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