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2B와 B2B(기업간 전자거래)를 연계시키는 작업에 착수했다. 1단계로 서울지방 조달청내 사무실에는 40여명의 대규모 아웃소싱 인력들이 채용돼 상품분류체계를 정비하고 있다. 정부와 민간의 상품분류를 일치, 표준화시킴으로써 호환성을 높여
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정보화시대를 살아가는 한 사람으로서 정보의 올바른 사용과 함께 정보의 보호 역시 관심을 가지고 생활한다는 마음으로 과제를 마치겠습니다.
<참고문헌>
*(컴앤조이) 인터넷 보안과 해킹. 정성원. (주)영진닷컴. 2000년8월20일 초판
*인터
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자기도 모르는 사이에 고정관념이 되고 만다. 우리 인간의 마음도 물리학의 "관성의 법칙"이 작용한다는 것 이다. 정보요원은 고집스러우면 안 된다. 주체성을 가지고 어떤 사실을 주 체적으로 판단하더라도 그 사건이 발생할 수 있는 여러 측
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정보사회와 매스컴. 이진출판사,1999.
손원일외. 정보화 사회의 길목에 서서. 하이테크정보,1993.
박찬곤저. (정보화 사회의)컴퓨터 이해와 활용.생능출판사,1999. 1. 들어가며....
2. 정보화 사회란?
3. 정보화 사회의 특징
4. 정보화 사회
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문에 주인-대리인 문제의 해결이 가능하다.
3. 맺으며
정보경제학적 측면을 위주로 생각하다 보니 어느 정도로 이 제도를 시행하는 것이 좋으며 또 어떤 여러 가지 예외적인 점들이 있는지 그리고 어떠한 문제점들이 내재하고 있는지 고려하
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정보서비스의 개발과 같이 그래픽이 많이 사용되고, 이에 대한 동적(dynamic)이고 상호작용적(interactive)인 인터페이스가 강조되는 분야를 중심으로 기술개발이 활발하게 진행되고 있다
(2) Embed 방식의 플러그인 애니메이션
1) VRML
Virtual reality mar
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정보처리능력의 고도화는 기계의존에 대한 반발과 함께 인간성의 회복운동으로 나타나 인간자신의 행복추구와 인권존중의식이 강조된다.
〈참고문헌〉
21세기의 사회학, 이광자 외, 학지사
미래의 세계, 최종락, 한국경제신문사
정보사회론
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. 이를 위해서는 가정과 학교 현장에서 학생들과 함께하는 '비평'식 수업방안들이 적극적으로 시도되어져야 할 것이다 1. 디지털 시대의 창의력과 교육
2. 창의성과 교육
3. 지식 기반 사회의 디지털 문해력
4. 비판적 미디어 교육
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21세기를 경쟁과 공존의 시대라고들 말합니다. 오늘의 교육은 이러한 미래를 대비하는 교육적 수단을 찾아야 함을 의미하기도 하는데 이런 배경에는 지식정보화 교육의 필요성은 강조되어야 한다고 생각합니다. 그리고 이러한 정보사회의 출
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2차 세계대전 이후 위너(A. J. Wiener)의 사이버네틱스 이론과 샤논(Shannon)의 커뮤니케이션 이론을 모태로 태동하게 된 정보과학과 컴퓨터, 통신기술의 발달로 형성된 사회가 바로 정보사회이다. 컴퓨터기술과 전기통신기술의 결합으로 비약적으
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