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요하고 어떤 제도도 인간의 존재를 넘어서는 초월적인 것이 될 수 없다.
작가가 광장을 통해 이야기하고자 하는 것도 바로 그런 점이고 이념은 인간의 삶에 도움이 되어야 한다. 이념이 인간의 삶을 좌지우지해서는 안 된다. 이 책을 읽으며
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300쇄를 찍고, 오늘날까지 꾸준히 읽히고 있다는 것은 아직도 우리 사회가 양극화, 불평등, 불공정이라는 현실에서 벗어나지 못했다는 반증이기도 할 것 이다.
이 책을 통해 우리 사회의 보이지 않는 불평등과 불공정에 대해 생각하게 되고 나
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뒤, 그 총으로 자신의 생명을 끊어버린다.
4. <젊은 베르테르의 슬픔> 감상 및 해석
괴테의 <젊은 베르터의 슬픔>을 읽으며, 현대 사회의 삭막함 속에서 낭만의 필요성을 다시금 깨달을 수 있었다. 이 작품은 18세기 말 독일 사회의 침체
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통해 그들의 육성을 들으려 하는 것은 인식의 균형을 잡으려는 노력이자 우리의 성찰의 깊이를 더하는 일이 될 것이다.
베트남 전쟁을 증거하는 소설들은 한결같이 비록 고통스러운 기억을 결코 잊지 않으려 한다. 과거의 고통을 기억하고 말
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문학적 패러다임을 제시하고 있다. 마술적 사실주의는 말 그대로 현실과 환상, 사실과 허구의 경계가 무너진 모순어법적 글쓰기 양식이다. 마술적인 양상이 강하게 나타난다 해도 백년 동안의 고독은 사실주의적 기반하고 있기에 환상적인
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임스 쿡과 같은 항해사들이 항해를 하면서 섬의 이름을 지은 것에 대해 너무 비판적으로 보는 것 같다. 물론, 항해사들이 섬의 이름을 짓는 행위가 ‘정복’의 의미가 있다는 것을 부정하지는 않는다. 그렇다면 “항해사들이 어떠한 반응을
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문학의 갈래로서 신화, 전설, 민담, 뷔휘너와 현대문학 25권, 2005. 11
전경원, 허원기, 조평환, 『한국고전문학산책』, 건국대학교출판부, 2004
이민희 외 4인, 『깊고 넓게 읽는 고전문학 교육론』 3부, 창비교육, 2017
김나연, 신화콘텐츠를 활용한
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문학의 대표작
④ 세종 당시 국어 연구의 귀중한 자료
⑤ 역사 연구의 보조 자료가 됨
창작 동기 ① 조선 건국의 정당성 도모
② 후대왕(後代王)에 대한 권계
③ 훈민정음의 시험과 국자(國字)의 권위 부여
표현 불휘 기픈 남\'은 국기(國基
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문학교육의 방법』, 한길사, 1991.
교육인적자원부, 『제7차 교육과정에 의한 성취기준과 평가기준 -고등학교 국어-』, 2002.
이완근 이학준의 희망의 문학 http://www.seelotus.com/frame_g.htm
국어 대장 언어 교실 http://www.dskang57.com.ne.kr/index.html
‘고전
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문학은 한국근대문학사에서 중요한 자리에 위치해 있다.
5.참고문헌
강준만, 「한국 근대사 산책」8·10, 인물과사상사, 2008
박문각, 「시사상식사전」
김윤식·김우종 외 38인, 「한국현대문학사」, 현대문학, 1989
한국사 능력검정시험, 김정현
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