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가 반대한 ‘학생인권조례’제정에 보면 “성정체성(동성애), 성적지향(트랜스젠더), 임신과 출산’ 이러한 이유로 차별하면 안 된다.” 라는 내용이 있습니다. 이러한 항목은 즉 교실에서 남학생들끼리 뽀뽀를 하여도 선생님이 제제할 수 있
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문제들을 배제시킬 수는 없다.
가족제도의 붕괴
AIDS 문제 1. 용어의 정의
2. 책의 줄거리
1) 동성애
2) 트랜스젠더
3. 책을 통해 알아 볼 수 있는 사회문제
4. 작가의 해결방안
5. 우리 조에서 토론해 본 동성애의 사회문제
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구성된다는 통찰력을 제공하므로 다양한 관점에서 성적 억압의 문제를 볼 수 있게 해준다는 이점을 지닌다. 예를 들면, 동성애자, 양성애자, 트랜스젠더, 카사노바 등은 각기 다른 섹슈얼리티를 가진다. 1. Gender
2. Sex
3. Sexuality
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트랜스젠더 연예인도 등장했다. 동성애자도 하나의 인간으로 이해하려는 인식의 변화가 일어났다. 얼마 전 '하리수'가 주민등록번호 변경 신청을 했던 사건과 더불어 그들에 대한 법적상의 문제들, 그리고 사회에서 트랜스젠더에 대하여 인
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동성애자, 양성애자, 트랜스젠더 등 다양한 성 정체성을 가진 사람들을 포함한다. 이들은 전통적인 이성애 중심의 사회 구조 속에서 많은 차별과 편견을 경험하고 있다. 이러한 현실은 성 소수자들이 자신의 정체성을 자유롭게 표현하는 데
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트랜스젠더에 이르기까지 남성-여성, 동성애-이성애로 구분할 수 없는 무수 한 정체성들이 놓여 있다. '조형적 섹슈얼리티' 개념을 내놓은 영국의 사회학자 앤서니 기든스는 '피임기술이 발달하고 시험관 아기가 태어나는 현대사회에서 성은
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동성애자, 제3의 성, 트랜스젠더 등 모두 자신의 행복을 추구할 수 있어야 하고 이들의 생활이 보장될 수 있어야 한다. 그리고 이들의 행복권 또한 보장될 수 있어야 한다. 이들을 차별하지 않아야 하고 고통받지 않도록 노력해야 한다. 어린이
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영화 감상문 『대니쉬걸』
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 베게너와 릴리 사이에서의 섬세한 감정 표현
(2) 트렌스젠더와 동성애에 대한 확연한 구분
(3) 여성의 이미지를 낮게 보는 시선
(4) 베게너로 인하여 고통받는 아내 게르다
3. 결
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트렌스젠더(transgender)는 육체적 성과 정신적 성이 반대라고 생각하는 사람으로 의학적으로 성전환증에 가까운 의미이며, 성전환증(sexual inversion)은 성정체감장애의 일부를 설명할 수 있는 요소이다.
반면, 동성애(homosexuality)는 동성의 상대에
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트랜스젠더 성향이 분명히 실제하고 이 성향은 때로는 생물학적인 요소가 주요한 원인으로 작용할 수 있다. 이것은 하나님의 실수로 보기보다는 인간의 타락과 죄의 도래로 말미암아 인간과 창조계가 부패되고 왜곡되어진 결과라고 보아야
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