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동연, 2006. (http://www.riss.kr/link?id=M10306618) 과목: 그리스신화의 세계와 문명
주제:
그동안 다루었던 신화와 문명 강의의 주요내용들
- 그리스 초기 신들의 탄생 또는 세계의 형성 : 고대 그리스의 신화작가들
- 신들의 투쟁
- 티탄들과의
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디자인 문화 탐사}. 서울: 솔. 1997.
{모던디자인 비평}. 서울: 안 그라픽스. 1994.
미술비평연구회. {상품미학과 문화이론}. 서울: 눈빛. 1992.
박명진 외. {문화, 일상, 대중}. 서울: 한나래. 1995.
박성봉. {대중예술의 이론들}. 서울: 도서출판 동연.
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디자인적 지도
Ⅷ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 유의점
Ⅸ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 지도 방안
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방안
1) 실
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d and evolved, well played by children who like complexity. Children pioneer only their play world, create diverse items, interested by greatly utilizing time and space. They help children to strengthen their muscle, to have creative thought and to have adaptive ability to coming future. And they en
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