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이번 보고서에서 유아동작활동계획안을 작성할 때에도 강의의 내용을 참고하여 유아들이 즐겨듣는 동요 중 하나를 선택하여 해당 동요에 맞는 동작을 만들어보는 계획안을 작성해보았다. 이를 통해 갤라휴의 신체동작교수법을 적용한 교육
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I. 서 론
유아동작교육의 교수·학습방법 중 신체적 동작교수법에는 갤라휴(Gallahue)의 개념적 동작교수법, 갤라휴의 문제해결식 동작교수법이 있다. 현대교육에서 책무성이 강조되기 시작하던 1960년대와 1970년대에 미국의 유아교육학자인
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활동을 통해 주변 세계를 탐험하고, 발견하고, 배우기 위한 ‘운동에 대한 교육’과 ‘운동을 통한 교육’뿐만 아니라 기본 원리와 지각 운동을 배우는 중요한 시간이다. 그러므로 유아신체교육은 모든 운동 경험의 합이라고 말할 수 있는 운
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하체동작과 상체동작을 나타냈고, 우리 춤의 표현 특성인 자유롭고 자연스러운 표현을 보였다.
이는 아름다운 소리는 자신만의 독특한 세계를 만들고 동작활동이 유아들의 창의적인 신체표현력을 발달시키는데도 적절하고 의미 있는 교육
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하는 유아가 없는지 살핀다.
- 가급적 푹신한 바닥에서 놀이를 진행할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론의 내용을 통해 릿슨의 극적동작교수법에 대해 알아보고, 그를 적용한 활동계획안을 작성해 보았다. 유아동작교육을 통해 유아
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동작들을 충분히 반복 연습하고 발달적 게임을 통해 익힌 기본동작들이 다시 반복, 심화되어 나타날 수 있도록 함으로써 기초체력의 향상을 가져올 수 있을 것이다.
넷째, 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동은 유아의 신체
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교육전문가 2인으로부터 검증과정(peer checking)을 거쳤다. 범주를 표로 나타낸 결과는 다음 표 2와 같다.
상위 범주
하위 범주
유아체육 가치에 대한 인식의 변화
아는 만큼 보이는 동작과 교육적 가치
몸 움직임의 즐거움
유아체육 교수방법에
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신체(운동)활동에 관한 용어 쓰임이 다르게 나타나는 이유는 무엇일까? 문자로 표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법 상에서 나타나는 신체활동의 내용과 ‘하는 방식’의 차이 때문일 것이라 생각한다. 즉 유아동작교육에서는 기본
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교육학회), 2005.
김은심,「구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향」, (『유아교육학논집』, 9(3), 한국영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와
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education activity, real state of physical education activity and physical education activating in according to teacher\'s background variable. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
1) 유아체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4
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신체활동 전문 인력 양성 및 역량 강화를 위한 교육 체계 마련
셋째, 방문건강관리 사업 전반에 대한 이해를 높이고, 간호사, 영양사 등 다른 분야 전문 인력들과 긴밀한 협력 체계를 구축하는 것입니다.
이를 통해 통합적이고 효과적인 건강
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하는 곳도 있다. 직장에 따라서는 영어실력만으로 채용하는 곳도 있는데, 일에 직접 필요한 지식과 능력이 결여되면 채용될 가능성이 없을 것이다. 또 비즈니스에 적합한 영어능력을 중요시한다.
(8) 취미관계
여가를 보내는 방법에 대해서는
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하는 곳도 있다. 직장에 따라서는 영어실력만으로 채용하는 곳도 있는데, 일에 직접 필요한 지식과 능력이 결여되면 채용될 가능성이 없을 것이다. 또 비즈니스에 적합한 영어능력을 중요시한다.
(8) 취미관계
여가를 보내는 방법에 대해서는
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하였습니다. 정보사회를 향하고 있는 시대적 추세에 따라 순수미술보다는 응용미술의 중요성이 크게 부각되고 있는 점을 고려하여 선택했던 것입니다.
이론과 실기가 알맞게 조화된 교육체계와 교수님들의 훌륭하신 지도아래 성실히 노력하
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이사를 왔습니다. 전학을 와서도 이내 새 친구들을 사귈 수 있었습니다. 그것은 아마 아버지를 닮아 털털한 제 성격 덕분일 것입니다. 친구들과 함께 하는 것을 좋아하고, 학업은 물론 동아리 활동도 열심히 하려고 노력합니다. 가끔은 '매사
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