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4. 기본원리 및 개념 5. 교육목적 및 목표 6. 교육과정 운영 특성 7. 레지오 에말리아 교수-학습방법 8. 유아교육자의 역할 9. 프로젝트 접근법과의 차이 10. 레지오 에밀리아의 접근법의 시사점
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교육과정의 부적합으로 인간성 함양 교육기회의 부족, 미래사회의 요구에 대한 반영의 미흡, 실험실습 및 실기교육 부진, 교과목의 다양성 결여 등, ③ 수업방법의 현대화 부진으로 강의 중심 획일적 수업, 타율적 학습의 만연, 교수학습자료
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  • 등록일 2011.03.22
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학습 시 이를 발표토록 한다. Ⅷ. 도덕성의 교육 방법 도덕성은 심리적으로 내외의 자극에 의해 형성되고 발달한다는 것이다. 이 자극과정에는 주변 사람들, 특히 부모와 교사들의 상호작용이 크게 영향을 주게 되는데 이들 부모와 교사들의
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  • 등록일 2011.03.23
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교육과정보다 형식적인 면에서나 내용적인 면에서 더욱 다양한 교육과정을 접하게 된다. 자신의 학습 요구와 자신에게 사회가 기대하는 역할을 정확히 알려는 노력을 꾸준히 하면 자신에게 맞는 교육 프로그램을 올바로 선택을 할 수 있다.
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  • 등록일 2007.01.21
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교육의 발전방향 제언 - 목 차 - ∴ 서 론 ∴ 상업정보교육의 현황 ∴ 상업정보교육의 문제점 1. 학생 측면 2. 학습(교육)과정 측면 3. 취업 측면 4. 교사 측면 ∴ 상업정보교육의 발전방향 1. 교육과정 운영개선을 위한 실천방안 2. 교수-학습 환
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교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성
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교육에 대한 입장을 기술해 보았다. 각기 다른 두 교수학습 이론 중에 어떤 이론이 맞고 틀리다고 말하는 것은 무의미 하다고 생각한다. 영유아 교육현장에서 두 이론을 참고로 영유아 발달에 유용하게 쓰일 수 있는 이론을 참고하여 영유아
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교육 사상의 현대적 변형 - 맺는 말을 대신하여 - 이 책에 소개된 관계 이론에 기초한 만남의 기독교 교육 사상의 특징적인 요소를 요약하면, 한마디로 회심과 양육에 기초한 \'제자화\'에 교육목적을 둔 신학적 접근 이론이다. 먼저 계시 이해
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  • 등록일 2002.10.25
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학습의 실험장 ③지역사회 센터 ④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정 ⑤주민 참여(교육 x) ⑥민주절차 ⑦지도적인 위치 ⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x) 5) ㆍ교수-학습지도의 일반적 원리(7) ; 사회화의 원리 ㆍ학
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학습의 실험장 ③지역사회 센터 ④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정 ⑤주민 참여(교육 x) ⑥민주절차 ⑦지도적인 위치 ⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x) 5) ㆍ교수-학습지도의 일반적 원리(7) ; 사회화의 원리 ㆍ학
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  • 등록일 2004.03.15
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