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동학인의 지도하에 일어난 농민 항거라는 점에서 이전의 민란과 다르며, 외세 배척을 목표로 했다는 점도 처음 보이는 것이다. 그러나 당시의 역사적 조건하에서 동학농민전쟁은 몇 가지 한계도 가지고 있었다. 첫째, 농민군은 조선 관군을
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주체로 떨쳐나서게 할 수 있었다는 것, 넷째 운동의 전개과정에서 농민 출신의 역량있는 활동가들이 성장할 수 있었다는 것, 다섯째 비합법 운동시기에 필요한 다양한 조직노선 및 투쟁방침을 개발하였다는 것 등이다. 1894년의 동학농민전쟁
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이제는 저 사람 우리 할아부지다 할아부지 다하며 자랑을 일삼는단다. 내가 아는 시인 한사람은..
-조태일의 \'내가 아는 시인 한사람\'시 중에서- 동학농민운동 [ 東學農民運動 ]
1. 배경
2. 제1차농민운동
3. 제2차농민운동
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전개」-『한국현대소설사』 삼지원
김세령(2002) 「소외된 삶의 묘사와 미적 모더니티 구성」-『새로 쓰는 한국작가론』 상허학회
김명석(2002) 「박태원 단편소설 연구」-『한국 소설과 근대적 일상의 경험』 새미
박태원(1994) 『소설가 구보
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배경
■ 개항 이후 농민층의 동요
▷ 조세제도 개혁실패, 조세부담과 수탈증가
▷ 외세의 경제적 침투로 생활여건약화 : 영세소상인, 수공업자, 농민층의 몰락
■ 동학의 교세확장과 교조신원운동
▷ 인간평등, 사회개혁 사상 : 농민의
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동학교도들을 바라보았고, 일제 식민치하에 오면서 그들은 자신들의 세력을 확장하고 기득권을 유지하기 위하여 우리의 동학농민전쟁을 축소하고 왜곡하는데만 급급해 있었던 것이다. 하지만 동학농민전쟁을 바라보는 참된인식에 근거하여
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전개”, <한국사연구>, 한국사연구회, 1973.
한명기, “사회 세력의 위상과 저항”, <조선정치사>, 청년사, 1990.
신복룡, “동학사상과 갑오농민혁명”, 평민사, 1985.
오문환, “수운 최제우”, <예문동양사상 연구원>, 예문서원, 2005.
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농민군을 이끌었던 전봉준의 지도자적 능력에 대해서 이의를 표하기는 힘들 것이다.
5.전봉준이 오늘날 우리에게 시사하는 점
1894년 동학농민운동의 지도자 전봉준은 당시 기울어져 가는 국운을 바로 잡고자 혁명의 깃발을 높이 치켜세우고
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동학농민운동이란…
＊ 1894년에 전라도 고부군에서 동학 교도들이 중심이 되어 일으킨 민중 운동. 갑오 농민 전쟁 또는 동학 혁명이라고도 한다. 우리 역사상 외국의 세력에 대한 항쟁과 내정 개혁을 주장하면서 편
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세력에 대하여 어떤 처지로 전락하는지를 현재의 우리에게 교훈을 주는 경험이자 역사로 남아있을 것이라고 여겨진다. 1. 갑오동학혁명의 역사적, 문화적 배경
2. 동학농민혁명의 주요 인물과 동학사상
1) 전봉준
2) 손화중
3) 김
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