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학회의 활동
Ⅳ. 5.18광주민주화운동(5.18광주민주항쟁)
1. 광주 민주화 운동의 정치 사회적 배경
2. 역사적 의미
Ⅴ. 농민운동
Ⅵ. 동학농민운동
Ⅶ. 주민운동
Ⅷ. 정당통일운동
Ⅸ. 노동통일운동
Ⅹ. 민족통일운동
참고문헌
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전개과정
3. 임오군란의 사후처리
Ⅳ. 조선을 둘러싼 국제정치 2 : 갑신정변……………………10~15p
1. 갑신정변의 전사(前史)
2. 갑신정변과 개화파의 좌절
3. 갑신정변의 사후처리①- 한성조약(1885. 1. 9)
4. 갑신정변의 사후처
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농민운동」, 민영사, 1993
임영태, 「대한민국 50년사」, 들녘, 1998
지명관, 「한국을 움직인 현대사 61장면」, 다섯수레, 1996
김은정외 3, 「동학농민혁명 100년」, 나남출판, 1995
송광성, 「미군점령 4년사」, 한울, 1993
한국정치연구회, 「한국전
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고등학교 졸업을 하고 국사 공부를 하지 않은 지가 오래되어 동학농민혁명에 대해서는 잘 몰랐습니다. 학교 다닐 때도 잘 몰랐습니다. 하지만 이번 음악극을 보고 동학농민혁명을 이해하는데 어느 정도 도움이 되었고, 동학농민혁명이 만약
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어서 밝히고 넘어간다. 먼저 첫구절은 다음과 같다.
말하는 도중 그들은 갈림길에까지 왔다. 전봉준은 손화중을 돌아보고 말했다.
“나는 이길로 바로 떠나겠네”
박태원, 동학농민전쟁②- 제1부 칼의노래 下, 깊은샘, p42
당대의 세도가 민영
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전개.
1. 전쟁상황
2. 청일 전쟁 중, 조선정부의 태도 변화.
Ⅲ. 청일전쟁의 결과.
1. 시모노세키조약 체결
(1) 일본의 이익.
(2) 국제정세의 변화.
(3)조선의 변화.
Ⅳ. 청일전쟁으로 인한 피해.
1. 청의 피해.
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동학농민전쟁』, 한길사, 2003.
한길사 편집부, 『이이화와 함께 한국사를 횡단하다』, 한길사, 2004.
윤철호, 「역사학자 이이화의 야인인생」, 『사회평론』, 9월호, 월간 사회평론 길, 1993.
이이화, 「척사위정론의 비판적 검토」, 『한국사연
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동학농민전쟁
Ⅵ. 공동체의 기능
Ⅶ. 공동체의 문제
Ⅷ. 향후 공동체의 내실화 전략
1. 기존 자원의 실용적 활용
2. 기존의 요구들에 초점을 맞출 것
3. 이용자들에게 적절한 인터페이스를 구축할 것
4. 이용자들이 스스로 시스템을 재
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이다. 지금까지의 많은 사건들이 우리의 입장이 아니라 기득권 층의 입장에서 일어난 사건들이지만, 동학농민운동은 지금의 우리와 같은 평범한 시민들의 최초로 국가에 자신들의 목소리를 내고, 그것을 실천으로 옮긴 운동이기 때문에 우리
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농민전쟁에 있어서 상이한 관점을 견지하고 있다. 단순히 비교하자면 이영호교수의 『동학과 농민전쟁』은 갑오농민전쟁의 사회경제적인 측면에 관심을 기울였다면 조경달교수의 『이단의 민중반란』은 갑오농민전쟁의 종교적인 특성, 이
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