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동학농민운동연구는 그동안 수많은 논쟁점을 안고 있고, 100주년에 이르러서도 통일된 명칭으로 부르지 못하고 있는 것이 현금 학계의 실정이다. 최근 들어 농민혁명이라는 용어가 많이 사용되고 있지만, 학계에서는 오히려 농민전쟁으로 부
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운동은 이렇다 할 성과를 거두지 못했다. 그리하여 사회적 모순과 외세의 침탈로 인한 폐해는 더욱 심각해 졌고, 그 최대 피해자인 농민들이 이 상황을 극복하기 위해 스스로 나선 것이 바로 동학농민혁명이다. 그런 점에서 동학농민혁명은
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갑오농민전쟁
“동학과 농민봉기는 서로 분리되었다”
1.운동의 주체세력=농민 (동학교도 X)
2.운동의 원동력=농민의식의 성장
3.동학의 교세와 영향력에 대해 부정적
*동학농민운동(동학농민혁명)
“동학과 농민봉기는 서로 연계되
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같이 이끌어나가는 국민이 모두가 되었으면 좋겠다.
4. 참고문헌 및 자료
신용하, 동학농민혁명운동의 사회사, 지식산업사, 2005 1. 서론
2. 본론
(1) 동학농민운동의 계기
(2) 동학농민운동의 의의
3. 결론
4. 참고문헌 및 자료
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동학농민운동은 부당한 제국주의 침탈에 대해 저항할 수 있는 힘을 가진 민족이라는 점과 우리 민족이 스스로 근대화를 이룰 수 있는 힘이 있는 저력의 민족이라는 사실을 보여줬다는 사실에서 큰 의의를 찾을 수 있다. 동학농민혁명이야말
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운동세력이외의 모든 세력(정부세력 및 보수유생층)을 적대시함으로써 근본적으로 근대국가성립의 요건을 갖추지 못하였고, 농민의 민생안정뿐이라는 근시안적인 운동으로 머물렀다.
새 세상을 향한 농민 대중의 일대 항쟁인 동학농민혁명
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농민전쟁의 주체와 동력에 관련된 성격
동학난, 동학농민봉기, 동학혁명, 동학농민전쟁, 갑오농민전쟁, 1894 농민혁명운동이 있다.
2. 동학사상의 성격
정창렬은 동학의 인내천주의는 평등사상이 아니라 개인의 도덕적 자각을 보장하는 근거로
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1. 동학 농민 운동
1894년(고종 31) 전라도 고부에서 전봉준을 비롯한 동학RP 농민들을 주체로 하여 일어난 농민혁명운동으로 동학혁명 또는 갑오농민전쟁이라고도 한다.
1) 배경
문호개방 이전부터 조선사회에 있어 중세적인 통치체제의 모순
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| 한국철학논집 | 2005
특집논문 : 동학혁명인가 농민전쟁인가 ; 동학혁명의 전개와 근대성
이현희 ( Hyun Hee Lee )
동학학회 | 동학학보 | 2002 Ⅰ.동학농민운동의 역사적 배경
Ⅱ.동학농민운동의 전개
Ⅲ.동학농민운동의 의의와 한계
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혁명기까지 계속 증대되어 갔다. 양무운동 도 이와 같은 분권적 상황을 온존시킨 채 추진되었다.
2. 동학농민운동
동학농민혁명은 농민군의 제1차 기병과 제2차 기병에 의해서 일어났다. 제1차 기병은 1894년 5∼6월에 걸쳐서 고부를 중심으로
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