|
한국정부의 지원 - 2
1. 사회적기업 - 2
2. 협동조합 - 2
3. 마을기업 - 3
4. 자활기관 - 3
IV. 한국 사회적 기업의 현황 - 4
1. 사회적기업 - 4
2. 협동조합 - 4
3. 마을기업 - 5
4. 자활기관 - 5
V. 한국 사회적 기업의 동향 - 6
1. 사회적 기업 - 6
2
|
|
|
지도론, 학지사, 2003.
권이종 외, 청소년 교육론, 양서원, 1998.
권이종, 청소년학개론, 교육과학사, 1996.
이용교, 한국청소년정책론, 인간과 복지, 1995.
김영지, 청소년참여의 동향과 실체, 청소년문화포럼, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교
|
|
|
방법
1. 브레인스토밍
2. 문답법
3. 버즈집단토의
4. 허들집단
5. 눈덩이토의
6. 콜로키엄
7. 공동의장제 집단토의
8. 전문지도자에 의한 집단토의
9. 워크숍
10. 세미나
11. 워크숍
12. 패널토의
13. 심포지엄
14. 포럼
|
|
|
동향
Ⅴ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 교육중점
Ⅵ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 내용
1. 내용 체계의 방향
2. 내용 체계
1) 이해
2) 활동
Ⅶ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 마인드맵
Ⅷ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 지역화교육
|
|
|
지도의 암실
Ⅴ. 놀이문화(놀이)와 수수께끼
Ⅵ. 놀이문화(놀이)와 통일교육(남북통일교육)
1. 통일 의식 조사하기
1) 학습 계획
2) 교수-학습 진행
3) 학습 지도시 유의 사항
2. 설문지 예시 자료
3. 기대되는 효과
4. 제언
Ⅶ. 놀이문화
|
|
|
이후 지역사회복지
4) 1990년대 이후의 지역사회복지
III. 지역사회복지의 실천모형
1. 지역사회개발
2. 사회계획
3. 사회행동
IV. 지역사회복지의 실천방법
V. 지역사회복지의 실천과정
VI. 지역사회복지사의 역할
* 참고문헌
|
|
|
지도 방법에 관한 폭넓은 지식을 가지고 있어야만 유아의 인지양식을 확장하도록 도움을 주는 좀 더 높은 수준의 동시교육을 위한 사회적 환경을 마련해 줄 수가 있다 하겠다.
참고문헌
김숙경, 한국전래놀이 노래, 청맥, 1993.
이원수, 아동문
|
|
|
한국의 냉전문화 형성과 문화대혁명, 중국근현대사학회, 2010
◈ 진장철, 냉전의 종식과 국제정치이론 : 구성주의를 중심으로, 강원대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 냉전의 의미
Ⅲ. 냉전의 성격
Ⅳ. 냉전의 기원
1. 전통주의적 관점
2. 수정
|
|
|
동향」,『韓國 中世 儒敎政治思想史論 Ⅰ』
우경섭, 2006「宋時烈의 道統論과 文廟釐正 논의」, 『韓國文化』37
최복희, 2006, 「李珥의 정치 개혁 사상」, 『한국철학논집』
인터넷 http://100.naver.com/100.nhn?docid=123949
네이버 백과사전-http://kref.nave
|
|
|
동향」,『韓國 中世 儒敎政治思想史論 Ⅰ』
우경섭, 2006「宋時烈의 道統論과 文廟釐正 논의」, 『韓國文化』37
최복희, 2006, 「李珥의 정치 개혁 사상」, 『한국철학논집』
인터넷 http://100.naver.com/100.nhn?docid=123949
네이버 백과사전-http://kref.nave
|
|
메뉴펼치기
