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개발에 열과 성을 다하는 사람이 되어야겠다는 생각이 든다. 1. 자유무역의 경제개념
2. 동화로 알아보는 자유무역 - 3편의 동화에 자유무역 적용
3. 동화들의 공통점
4. 실례 - 신문기사
5. 동화를 통한 경제 교육의 필요성 및 효과
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수 있는 능동적이고 진취적인 교사가 되어야 할 것이다. 1. 비교우위의 경제개념
2. 동화로 알아보는 비교우위 - 동화 3편에 비교우위 적용
3. 동화들의 공통점
4. 실례 - 신문기사
5. 동화를 통한 경제 교육의 필요성 및 효과
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동화 활용한 유아경제교육
유아에게 동화를 활용하는 방법은 어떤 형태이든지 동기를 유발하며 흥미를 갖게 한다. 그중에서 경제동화는 유아에게 새로운 사고와 경험을 제공할 뿐 아니라 경제와 경제적 의사결정이 우리 생활의 많은 부분을
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경제 교육의 내용 >
< 표1-2 경제 교육 동화 목록 >영 역
동 화 제 목
돈의 이용과 관리
꿀꺽꿀꺽 술장수, 덥석덥석 술장수
손 큰 할머니의 만두 만들기
슈퍼마켓에 갔어요.
꼬깃꼬깃 종이돈
꼬리를 돌려주세요.
이슬이의 첫 심부름
알록달
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통한 경제교육이 유아의 의사결정력과 친사회적 행동에 미치는 영향(석사).광주대학교
이미란(2009). 유아 경제교육을 위한 극놀이 활동이 유아경제개념 형성에 미치는 영향(석사).한국방송통신대학교
장갑희(2011).동화를 활용한 경제교육 활
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경제관념을 배양케 한다는 것에서 그 중요성이 있다 생각해 보았으며, 이러한 유아경제교육의 지속적 시행으로 한때 우리사회 만연했던 신용불량자 문제가 더 이상 재연되지 않을 것이란 희망도 가져 보았다.
Ⅳ. 참고자료
연극놀이를 통한
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경제개념을 동화를 통해 알아보았다. 딱딱하게 이론만으로 교육하기보다는, 쉽고 재미있는 동화를 가지고 학생들의 흥미를 끌도록 하여 경제교육을 한다면, 종전보다 훨씬 나은 성과를 얻으리라고 본다. Ⅰ. 서론
1.머리말
2.동화를 활용
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영화를 이용하여 하는 수업에 대한 가능성을 제시하고는 있지만, 실제 수업에서 어떻게 사용하느냐에 따라서 그 결과는 차이가 날것이다. 따라서 수업운영을 위해서는 충분한 연구를 통한 지속적인 보완과 수정이 필요할 것이다.
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교육적 신념에 근거하기 때문에 교사의 역량이 무엇보다 중요하다. 면담시 원장님은 교사가 되기 전에 신체적·정신적 건강과 교육적 마인드, 일과계획능력을 갖춰야 한다고 말씀하셨다. 또한 교재교구의 사용을 통한 교수학습은 교사의 역
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통한 사회화에 있어서 전이의 일반적 특성
Ⅲ. 스포츠사회화의 이론
1. 규칙
2. 경쟁
3. 인지
1) 갈등
2) 선택성
3) 타협
4) 창조
Ⅳ. 스포츠사회학의 의미
Ⅴ. 스포츠사회학의 필요성
1. 가정
2. 교육
3. 정치
4. 경제
5. 종교
Ⅵ. 결
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